自己只是個記錄者，而不是創造者，創造才能賦予作品以靈魂，記錄不過是死物而已。
“為什么，為什么會這樣？”
唐韻現在遭受的打擊，就像計算機專業的學生，苦心練了四年本領，本以為出了社會可以大殺四方迎娶白富美，哪里知道連工作都找不到，還要被人嘲笑：大人，時代變了，你學的那一套就是一堆廢紙。
她的臉色變得煞白，身子瑟瑟發抖，連站都站不住，踉蹌著后退，還好何雨柱及時躲到她身后攬住了她。
“老師！”
看到何雨柱，唐韻的眼神再一次有了光。
此時的何雨柱在她心中就是灰暗天空中那一縷破霧而來的晨曦，如此的璀璨奪目。
她的心中再次燃起希望的火焰，老師既然能指出自己的問題，也應該能指點自己走出這個困境。
“老師，我該怎么做，您教教我，教教我好不好？”
唐韻拉著何雨柱的手懇求，就像一只受傷的小鹿一樣，嬌俏的模樣讓何雨柱大為憐惜，不忍讓她受此煎熬，開始指點。
“小韻，我觀看了你所有的畫作，好想你從來沒畫過情緒激烈的東西，或者三觀不正的東西，比如說戰爭、動作包括性之類的。”
“你畫的最多的是風景，或者靜止的人物，也會從古典話本中截取一段故事畫出來。
這點在浮躁的現代是個難得的優點，讓你領先同一年紀的同行一大截，但也因此限制了你，類似畫地為牢的東西。”
“我的優點也是我的缺點？”唐韻不理解的看著何雨柱。
“沒錯！我記得表演課的第一節就是讓學生學爬蟲、學狗叫、演瘋子之類的，讓學生解放天性，因為只有開放的心靈才能真正平等的去認識這世間所有的東西，然后才能表演出來。
繪畫也應該這樣。
你因為天性喜歡安靜，就打心底討厭浮躁的東西，可是你別忘了，最美的陽光永遠只是刺破黎明的第一縷晨曦，而春天最大的感動也是冰雪初融的時候那一枝鵝黃的嫩芽兒。
只有觸碰過最深沉的悲傷，才能彈奏出響徹人間的絕響。
你不去體會苦難，不去了解骯臟，又怎么知道什么是真正的美好，了解到的都是表面的、膚淺的，畫出來的東西自然也只是一層殼子，一具沒有靈魂的行尸走肉而已。”
何雨柱抽絲剝繭，一絲一縷的給唐韻分析，唐韻不停的點頭，然后就發現這個時候的老師更帥了，有一種特別迷人的氣息從他身上彌漫出來，讓自己不知不覺的中了他的毒。
“老師~”
唐韻不自覺的呢喃一聲，聲音就像拿柔軟的鵝毛撥弄心尖最嫩的地方，那種酥酥麻麻的滋味，讓何雨柱不知所措，只好繼續開講。
“綜上所述，小韻你現在提高的地方不是畫技，而是對美的理解，具體措施就是做三件自己以往非常想做卻又被理智告訴自己不能做的事情。
燃燒吧，用**的火苗焚燒盡每一絲理智，當理智焚毀，當火焰熄滅的時候，就是你浴火重生的時刻，那時你筆下的東西，才會有靈魂。”
“自己以往非常想做卻又被理智告訴自己不能做的事情……”
唐韻重復著何雨柱的話，眼神中的光芒越來越亮。
何雨柱還不知道危機降臨，點了點頭道：“對，就做你最想做又不敢做的事情……啊小韻你……”
“老師，我想跟你做，我現在最想做的事情就是和你每天都一起醒來，讓白嫣那個彪子流口水去吧……”
唐韻左手抓住自己的紗裙，一把扯了下來，扔到了一邊，朝何雨柱撲去。
“老師，其實我沒告訴你，這些日子我畫的最滿意的畫不是《銀杏》而是你的肖像畫……請你賜予我繪畫的靈魂吧”
唐韻狠狠地箍住了何雨柱，讓他不能再逃。
何雨柱瑟瑟發抖，他想哭，她想告訴大家家教做不得，入行需謹慎。