“恭喜，獲得心電圖基礎（中）！”
“恭喜，獲得文獻閱讀基礎（上）！”
兩本技能書化為一道光亮，飛進陸晨的腦海中。
第一本，心電圖基礎（中）。
這個技能書，陸晨很清楚。
他第一次抽中的技能書，便是心電圖基礎（上）。
這個“中”，應該是進階版。
但是這第二本技能書，文獻閱讀基礎，陸晨有點兒摸不著頭腦。
可能是增加文獻閱讀效率的技能書。
不過，目前醫生生閱讀的文獻，大多都是英文的。
不知道這本技能書，對于外文文獻的閱讀有沒有幫助？
要知道，醫學英語和正統的英語不太一樣。
太多的醫學專有名詞需要去記憶，而且基礎上沒有什么規律。
英文文獻的句式、語法不難，難就難在，極為生僻的詞匯量！
為了驗證自己的想法。
陸晨拿出床頭的手機，找到自己保存的一篇英文文獻。
這篇文獻是最新發表在NatCommun雜志上的。
標題為《CytotoxicCD8+TcellspromotegranzymeB-depengentadversepost-ischemiccardiacremodeling》。
這篇文獻的難度很高，陸晨已經研究了三天的時間，只能初步弄懂表面文字上的意思。
“呼……”
陸晨長吁一口氣，重新點開文獻，開始
當看完第段話時，他就愣住了。
“Acutemyocardialinfarctionisamomconditionresponsiblefor……”
英文的文字信息傳入腦海。
但是。
直接輸出了中文的信息！
“急性心肌梗死時導致心力衰竭和猝死的常見疾病，在本文中，我們揭示小鼠急性心肌梗死后，缺血性心臟組織中會募集并激活CD8+T淋巴細胞……”
這就好像陸晨已經對這篇文章滾瓜亂熟一樣，閱讀沒有絲毫障礙。
不過陸晨可以肯定，他之前從來沒有閱讀這么順暢過！
陸晨繼續往下看。
他發現，現在自己對這篇的文章的理解，已經不僅停留在詞匯表面意思上。
更是對其中實驗過程、研究結論，有了更深層次的理解！
“真的能提升外文文獻的閱讀能力！”
陸晨的眼神中閃過一絲驚喜。
說實話，從小到大，被逼著學英語，他是極為厭煩的。
特別是，自從醫學之后，幾乎所有的醫學前沿知識，都在外文文獻中。
現在有了這種技能書，就能省下很多精力，更好的致力于醫學學習中。
為了保險起見，陸晨又重新搜了一篇全新的文章。
他從來都沒看過的一篇。
閱讀依舊沒有絲毫障礙，這種能力依舊存在！
“太好了！”
陸晨面露喜色。
突然。
他想到了昨晚那個“網紅”的健身干粉。
干粉的說明書是全英文的，而且其中很多都是縮寫詞句。
不是專門看這一行的，還真的很難翻譯其中的成分。
現在有了這個技能書。
他或許就能找到其中的“有害成分”！
說做就做！
陸晨立即打開逗音app。
找到那個“健身干粉”的說明書。
(說明書會放在評論區，有興趣的同學可以看看，全英文。)
健身干粉的成分很多。
陸晨只有先找到自己熟悉的成分，確保其沒有副作用，剔除這些成分。
然后找到自己沒有見過的成分。
在網絡上查詢其具體內容。
……
大概排查了半個小時。
依靠著“文獻閱讀”的技能書，陸晨成功鎖定了健身干粉中的一個成分。
β-苯乙胺！
在健身干粉的成分說明，β-苯乙胺被描述為，有助于保持專注，保持良好心情，保持警覺性。
這讓陸晨聯想到另一種苯乙胺類物質——α-甲基苯乙胺。
有時也寫作安非他命，是一種中樞神經刺激劑，用來治療注意力不足過動癥、嗜睡癥、和肥胖癥。