平安對學姐講述的故事提出了自己的意見。
“哈哈......”
渡邊教授忽然大笑了起來是，“平田君說的很有道理，我們科學研究就要講求絕對的唯物主義，這種怪談什么的，充其量只能當做調劑生活的笑談，不可當做科學研究的材料。”
教授提起手中的昆蟲，“但是......我從來沒有見過這樣的生物，并且我百分百確定不是人造的虛假生物。既然暫時科學的大門被關上，不如向著神秘學的道路試著走一步。”
渡邊教授向綾小路學姐看了一眼，“綾小路同學說的很對，民間怪談中的確有這樣的故事，但是《古事記》和其他更糟的古書也記載著這種生物，其描述和現在的平田君你帶來的生物非常相似。不得不讓人懷疑這是否是同一種昆蟲。”
平田聽教授說完之后，眉頭皺了起來，他現在對所謂的神秘學也不全是不相性。
畢竟見識了愛宕念宏寺的“怪鳥”變人事件以后，他就對這個世界的真相產生了懷疑。
只不過現在無法接受的是，作為東京大學的生物學教授，也會向著神秘學的方向進行聯想。
渡邊教授停頓了一下，見兩人不說話，繼續說道：“這種生物有人劍道的稱之為大蠅，但也有人稱之為‘化蠅’，傳說中他們是失去的人的魂靈所話，還有人持有不同的意見，五藏大師認為這種‘化蠅’并不是人的靈魂所話，而是......”
教授把目光看向窗外的天空，“是采用已經死去，但是靈魂還未徹底消散的人的尸體所培育的生物。既然是半死不活的人所培育的，那么就攜帶著強烈的怨念，能夠控制的人的神志，甚至讓被控制的人更為憤怒和不受控制......”
教授將自己了解的向兩人講述出來。
等到兩人消化了一番他說的話之后，渡邊教授忽然嘴角露出笑容，“不好意思，最近看到這種怪談東西太過，所以忍不住向你們炫耀一下。任何事情都要講求科學嘛.....”
教授把書放回書架上，說道：“所以你們可以把我剛才講的那些東西當做是無聊之中，所聽到的不靠譜的故事。接下來，我會將平田君你送的這個東西進行化驗和實驗分析的。”
教授貌似終于想起來了他不是什么神棍，而是一位科學家，向平田解釋他接下來將會對實驗材料進行科學的分析。
“那......教授，麻煩您了！”
平田向渡邊教授鞠了個躬。
......
從實驗大樓出來以后，平田和綾小路學姐沿著東京大學的校園向外走。
此時估計已經到了午餐時間，校園里的學生漸漸的多了起來。
平田和學姐穿梭在的抱著書的人流中。
“那個......”
綾小路學姐向平田看了一眼，“三成君......”
“嗯？怎么了？”
平田正想著教授所說的話，思緒被學姐的聲音換回現實，向學姐問道：“學姐想說什么？”
“其實我是想問三成對教授的那番話怎么看？這個世界上真的存在那種‘化蠅’嗎？感覺很恐怖......”
平田點了點頭，“的確很恐怖，我也是第一次聽說過。不過，有一件事我很在意。”
平田看著旁邊的東大學生，對學姐說道：“我的確能在那個撿來的生物身體上面感受到一種微弱的詛咒氣息，薰你是知道的，我的胳膊已經被感染了那種東西，對于那種東西我能感受到。”
學姐的眉頭皺了起來，“會不會真的是有人培育的，就比如是那個昨晚我們見到的神父，他培育出來，然后利用它控制并制造了強大的怪物，就是那個黑影。”
學姐說出了自己的推測。
“嗯，是有這樣的可能，不過......”
平田伸出手來，握住學姐的手，“這件事交給我就可以了。”