“系統，這個詩怎么樣？”蘇寧立馬叫出系統，讓他評判。
“四分。”
“為什么？這首詩可是流傳千古的啊，怎么可能只有這點分數？”
“這首詩只是個普通的詠物詩，沒有什么深刻的思想內涵和哲理，能打四分，還是它前世的聲望加了不少分，不然也就兩分。”
“你狠，人家駱賓王都快被你氣哭了。”
“小寧子，你在寫什么呢？”楊文昊好奇的伸過頭，問道。
“詩。”
“這是詩？這種的我隨隨便便都能寫一堆。”楊文昊趾高氣昂的說道，大手一伸，“來，筆墨伺候。”
楊紫一根圓珠筆扔到楊文昊的臉上，“就你，這首詩雖然沒啥意境，但是卻是一首很不錯的詠物詩，讓本小姐給你指點一下。
“鵝！鵝！鵝！”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美。
同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。”
“哼，你們看好了。”楊文昊思索了片刻，抬筆寫道，
“《詠貓》
喵、喵、喵，曲體伸懶腰。
白的像仙女，橘的一身膘。”
“嘿嘿，怎么樣？服了吧。”
兩人分別給了他一個白眼，蘇寧也是無語，“你不當段子手可惜了。”
“你們在干什么呢？”王雅走過來問道。
“老師。”三人紛紛問好，楊紫問道：“老師，你怎么還沒走啊？”
“這話該我問你們才是，我看到教室門還沒有鎖，我就過來看看。”王雅笑著看向桌面，“這詩是誰寫的？還不錯嘛。”
“王老師，你說的哪一個？”楊文昊激動的問道，王老師肯定說的是我的詩，哼，讓你們嘲諷我，還是老師有眼力。
“這個詠鵝還挺不錯的，你們在哪找的？我怎么沒聽過？”
楊文昊頓時被打擊到了，“老師，這個詠貓也蠻不錯的啊。”
“嗯……是挺搞笑的。”
“……”
楊紫和蘇寧頓時笑噴了，王雅好奇的問道：“你們笑什么？”
楊紫解釋道：“老師，這個詠貓是哥哥自己瞎編的，至于詠鵝嘛，是寧哥哥自己寫的。”
“嗯，很不錯，你們繼續努力，不過別在學校待太晚，早點回去。”
王雅說完就快步離開了，作為一個老師竟然吐槽自己學生寫的詩，太尷尬了。
學生是需要鼓勵的，嗯，下次再注意點。
“怎么樣？服不服？”楊紫得意的笑道，仿佛詠鵝是她自己寫的一樣。
“哼，不服，也許只是王老師不喜歡貓而已，群眾的眼睛是雪亮的，有本事我們發到微博上一比高下。”
“發就發唄，到時候有你哭的。”
蘇寧被兩人一抬一激，莫名其妙就和楊文昊發了這兩首詩，一比高下。
不過，可惜兩人微博都沒什么粉絲，發了也沒什么人看，一直都不分高低。