看到同學們終于知道努力了，班主任很高興，上課的老師們都上得更帶勁了。
有些更負責任時間充裕的老師，下了課，干脆留在教室，幫助同學們解題，直到下節課的老師到來。
老師們臉上的笑容更多了。
學生們更有干勁兒了。
連校長年級主任都開始夸贊初二三班。
一時間，初二三班直接在學校出了名。
……
仿佛局外人一樣旁觀了這一切的邵雨竹心里隱隱知道，這肯定跟坐在她旁邊這個乖巧得不得了的人有關。
因為就是從那天付笑陽和趙明杰他們說了次話后，他們才開始努力的。
但她什么都沒說，藏在了心里。
之前老師講的課，她逐漸的都和付笑陽說完了。
但付笑陽還是纏著她，讓她給他講題。
有些她知道怎么解，有些她卻連看也看不懂。
看不懂的她都叫付笑陽去問別人。
然而每次付笑陽都是嘴上答應了，但轉過去，卻在自己開始做題了，從來沒去問過別人。
她心里邊不禁疑惑，難道他不是那種真正的自來熟？只是看著她和他姐姐像，所以才跟她說話，主動討好她的？
想想看，好像的確是這樣。
自從付笑陽來這里以后，很少和別的同學說話。
就算有別的同學過來找他說話，想認識他，他也是三兩句就把人家打發了。
對別人的態度，和對她的完全不同。
這樣的區別對待，讓邵雨竹產生了一種很微妙的感覺。
但與此同時，她又對付笑陽產生了心疼。
想想看，他是從別的學校轉過來的，一過來面對的全都是陌生人。
如果換成是她的話，早就緊張的不知道應該怎么做了。
可是付笑陽還在努力跟她攀談。
她是不是太過分了？因為介意異性的關系，不好意思主動開口，所以每次都是他來找她說話。
被臆想成小可憐的付笑陽，仍舊鍥而不舍的每天問題。
……
“付笑陽，你的聲音很好聽，會唱歌嗎？”
沒想到邵雨竹居然主動跟他說話了，付笑陽驚喜頓時全寫在了臉上，一時之間沒有及時回她的話。
看吧，她就知道，付笑陽就是因為剛來這里，對什么都很陌生，所以才依賴她的，她一定要好好的照顧他，不能讓他白叫姐姐。
誤會了的邵雨竹越想越心酸，心里面同時做下重大的決定。
如果付笑陽知道邵雨竹心里面是這樣想的，也不知道會不會氣到吐血？
自己費勁心思裝可憐裝到最后，就得了一個姐弟情？
并不知道邵雨竹心里怎么想的付笑陽，沒有回答她的問題，而是小心翼翼地問道：“如果我唱歌，你會喜歡嗎？”
他想知道這個答案，他想討她歡心，想聽她說她喜歡他。
邵雨竹看到他不安，那雙墨色的眼睛期待又忐忑地看著她，把她的心都看軟了，點了點頭，“會。”