六哥松了一口氣，王書杰存下自己的手機號就好。
在親眼看到王書杰拿出手機，無比認真的將自己手機號存下來后，六哥才真正放心下來。只要王書杰有將自己的手機號存下來就行，至于其它的，六哥不敢對王書杰有更多的要求。
察覺到六哥變得輕松下來后，王書杰眼中有著絲絲笑意發現，六哥還是比較有趣的。
“很好，看來大家都將我的手機號存下來了。”
“接下來班長就組織同學們去將書本領回來吧，具體地點我會發在班級群中，希望大家都能踴躍參加。”
“明天下午大家會有來到大學后的第一堂課，希望大家能夠提前做好準備。”六哥認真的囑咐著。
做少年班的輔導員，與做尋常大學生的輔導員有著很大不可能，在少年班，輔導員需要做的事情有更多，操心的事情也會變得繁雜。而尋常大學生的輔導員呢？則是根本不會這樣，也會輕松很多。
畢竟，正常參加高考進入大學的學生，基本上都已經成年了，他們有著足夠強的判斷力，也知道自己該怎么做。
少年班的學生則是不一樣，他們的想法比較容易發散，誰都不知道他們會做出些什么事情。與真正的大學生相比，少年班的學生無疑需要更多的關注才行，否則是很容易出現問題的。
“好的！”
“六哥，你就放心吧。”
“……”
大家再次議論了起來，提起將要去領的書本，以及明天將要到來的第一堂課，大家都是有些興奮的。大家迫切想要知道，在大學上課，與之前有什么樣的不同，也想知道大學的課堂是不會會輕松許多。
看到激動的同學們，六哥眼中浮現出明顯的笑意，也就是他們剛來到學校，才會有如此的激動。等到這段時間過去，讓同學們重新回頭看今天自己的狀態，他們肯定會感慨自己的年少無知。
王書杰有些期待，他有些想要讓明天快點到來，這樣他就能開始自己在大學的第一堂課。
大學的老師肯定會更加厲害，王書杰想要知道，在大學課堂上學習，自己會有多快的提升速度。只是王書杰也清楚，以自己現在所達到的知識水平，就算是自己認真上課，恐怕也無法在短時間內等到太大的提升。
不過，具體情況還是需要等到王書杰親身體驗后再給出結論，萬一上課的老師很厲害呢？萬一王書杰能夠得到足夠大的收獲呢？
在沒有正式上課之前，哪怕王書杰心中有著各樣的猜測，但也是不敢輕易給出結論的。
“對了，以后書杰同學就是我們班級中的學習委員。”
“我看大家也沒有想要做學習委員的想法，那么這個職位就給王書杰同學吧，相信以王書杰同學的成績擔任學習委員這樣的職務是不會有任何問題的。”六哥想到少年班中還沒有找到學習委員的人選，果斷宣布道。
同學們轉頭朝著王書杰看去，目光都有著幾分復雜，沒有人開口反駁。以王書杰的學習成績，他不做學習委員的話，恐怕也不會有人敢擔任學習委員這份職務。
王書杰有些無奈，卻是沒想到六哥會直接宣布這樣的事情，讓他擔任學習委員？未免有些太浪費時間了吧。