就指望靠學習班賺研究資金，關鍵技術當然得保密好。
小巫師們也沒有抱怨。
上學了快半個月，對知識的價值都很清楚，不會反感康納的保密行為。
他們看過契約，詢問了幾個問題，都很痛快的簽了下來。
康納檢查了一下，確定沒有問題，站在講臺上，開始簡單介紹著山寨的學生之手。
學魔法有兩種。
一種是直接買魔法模型。
另一種是學魔法知識，根據知識自己建模。
康納的學習班是第二種。
巴拉巴拉的說了幾分鐘。
康納組織著幾個小巫師，把記憶結晶還有艾瑪準備的冊子發了下去。
“這是我研究的新型教具。”
康納看著神情好奇的小巫師們道：“利用這個教具，可以快速入門學生之手的知識。”
小巫師們都用魔力激活。
再看寫有學生之手知識點的冊子。
他們不再是一頭霧水，一眼就能看出答案來。
仿佛這不是復雜的魔法知識，只是1+1=2的簡單數學題。
“我變聰明了？”
“不是變聰明了，是得到了康納的知識？”
“這是永久的嗎？”
有小巫師舉手興奮不已的提問。
康納搖頭：“只能持續2個小時。”
“臨時的啊......也不錯了，要是我小時候學習魔法也有這么好用的教具就好了。”
又一個人舉手。
大車燈跟著搖晃。
康納看車燈識人：“葛瑞絲，你有什么問題？”
葛瑞絲放下手：“這是記憶結晶魔法？”
“也許吧。”
康納沒直接回答。
“都簽了保密契約，康納老師太小心了。”
葛瑞絲在說‘老師’的時候，拖了一個上翹的尾音。
這讓翻著教案的艾瑪蹙眉，瞪了她一眼：“不要說和上課無關的內容！”
葛瑞絲不甘示弱的瞪向了她。
魔力在兩個小女巫的眼眸里涌動，在目光交匯處產生了實質般的魔力碰撞。
康納咳嗽一聲：“教具持續時間有限，為了你們支付的學費著想，好好利用這些時間學習。”
“是，老師~”
葛瑞絲收回目光，很快專注在學習上。
艾瑪橫了康納一眼：“魅力驚人啊，偵探先生。”
康納攤開手：“我也沒辦法，助手小姐。”
助手小姐輕哼了一聲，低頭也開始學了起來。
教室安靜異常，只要翻書的沙沙聲。
安靜的完全不像是學習班。
小巫師們卻越學越驚喜。
康納的記憶結晶是最好的老師。
比起傳統的上課方式，體驗康納的思維和記憶，效率要強出數倍不止，而且還不會和過去上課那樣讓人覺得枯燥。
他們現在就覺得這10金鎊的學費太值了！
康納開著鑒定眼，能看見小巫師們的想法，還能感覺到他們的情緒現在都非常快樂。
多巴胺讓人快樂。
而學習是可以分泌多巴胺的。
只不過，不是在‘學’也就是輸入的過程中分泌，而是在輸出的時候。
用數學來舉例，學的時候很痛苦，但做題的時候卻會感覺非常暢快。
記憶結晶免去了輸入的痛苦，直接享受到了輸出的爽快感，感到快樂是很正常的事情。
這種積極的情緒，也進一步增加了他們的學習效率。
在康納的影響下，小巫師們爽的停不下來。
2個小時之后，效果結束，小巫師們不至于空虛，但都有點意猶未盡。
不過看著自己學習進度是往常的許多倍，又感覺到了快樂。
康納也很開心。
照這個進度下去，再上兩堂課，這些小巫師就能學會學生之手。
這樣高效的速度，能大幅加快周轉率。
有第一批小巫師的現身說法，絕對會吸引來其他觀望的小巫師們。
更多的學員，更多的金鎊。
康納正想和收拾東西的艾瑪分享喜悅，口袋忽然震動。
他掏出來一看，是梅莉教授的徽章。
一段信息傳來：“中午給你上課，吃完飯過來。”