我說：XX這些東西，我看看就飽了。
她說：哎，這里的菜，都是一個味道，我都想吐，紅燒肉和紅燒雞一個味道，一個調料，難吃的要死。
我說：再堅持幾天，這也是沒辦法的事。
她說：XX太運氣了。
我說：他再這樣吃下去，我怕他出來的時候血脂偏高。
她說：外面有人管著他，里面他倒是自由了，他的胃口真是好。
我不知怎么的就回了一句：等出去之后，大家一起稱體重吧。
然后，就沒有然后了。
我把天聊死了。
放下手機，莫名的，就覺得心里面松了一點。
于是繼續碼字。
這次倒是蠻帶勁的。
一直碼到有電話進來把我打斷。
我有些不耐煩地拿起電話。
一看是媽媽打來的。
馬上點開視頻。
媽媽開頭就問：“今天怎么還沒發晚飯的照片啊？”
我一看時間已經5點15分。
媽媽說：“你晚飯還沒來嗎？”
我說：“不，應該來了。”
我想，剛才碼字還真的是進了狀態，居然沒聽到外面走動的聲音。
然后我就一邊朝門口走去，一邊繼續打電話。
接著打開門，把晚飯拿進來。
因為是視頻，所以媽媽可能看到了走廊里的情況。
她就問：“你們外面就是這樣的啊，每個房間外面一個小方桌。”
我說：“是啊，他們把東西放在外面的小方桌上，我們自己拿進來。有垃圾我們也拿出去放在方桌上，他們會帶走。”
接著媽媽把電話給了我女兒。
這次我女兒居然沒有打游戲。
她接了電話，走到書房里面。
她說：“我要問你個問題。”
我以為是什么很嚴肅的問題。
結果她拿了個小型的計算器。
她說：“為什么157這個數字除以3再乘以3，它不是原來的數字呢？”
我仔細一看。
157除以3之后，計算器里，小數點后面會出來一串3。
再乘以3，就變成了一串的9。
于是就變成了我說：“這是計算器的誤差，你四舍五入不就行了。”
我覺得她簡直就是沒話找話。
接著她跟我抱怨，說數學太難了，預習到后面，她越做越慢，怎么也快不起來。
我知道她說的，是下學期的數學書。
進來前，我正幫她一起預習，那個時候，她有問題就可以直接問我。
結果我進來了，這事也就終止了。
沒想到，她還在自己預習。
但是碰到了困難。
她說：“我預習一課，就做一課的練習，但現在越來越難了，好多都搞不懂，等你回來教我。”
我說：“好啊，你要是實在預習不下去，你就把這個數學先放在一邊，等我回來再說。”
然后我提醒她：“你語文那些詩詞都背了嗎？”
這個是她們語文老師要求的。
語文老師在放假前，就要求學生把下學期書里面的古詩詞全部都背掉。
女兒一臉驚訝的樣子，嘴巴張得大大的，讓我看她的小舌頭。
我很鄭重地對她說：“這是你們語文老師要求的，馬上還有不到一個月就開學了，你再不把它們背出來，到時候開學了，你們課程肯定又是比較難，比較緊張的，你到時候默不出來，天天還要訂正，然后還要重默，那時間就更緊張了。”
他說：“哦~”
聲音拖得很長。
我又跟她強調一遍：“這幾天一定要默出來啊，全部都要默出來。”
她又是一聲拖的很長的“哦”。
我沒跟她強調英語，她英語老師抓得蠻緊的。
既然她作業沒有欠，應該問題不大。
然后又和媽媽說了兩句。
媽媽說：“今天晚上我們吃餛飩。”
我好想吃餛飩啊。
不光是餛飩，我還想吃面、吃餃子。