“老師你叫什么名字？”
女孩一邊做著題，一邊頭也不抬地問夏栩。
夏栩在一旁瞄了一眼，是比較基礎的高中地理題目。女孩答得也非常全面，基本上該點到的知識點都點到了。
“我叫夏栩，叫我栩栩就可以啦。”
“不了不了，就叫老師吧。”
女孩一副我和你不熟的語氣，熟練地動筆在草稿紙上計算著。
……
沒有明顯為難夏栩。只是純粹把她當擺設，不理她罷了。
夏栩一時間也有些尷尬，不知該如何開始自己的工作才好。
……
“熙熙，要不你先停一下，暫時先不寫了。”
夏栩試探著開口，
“今天我們第一次見，你既然叫我一聲老師，我總是要盡到老師的責任的。”
“你可以說說目前學習上遇到了什么樣的困難，比如那幾門課比較容易發揮不好，哪幾門感覺比較穩定需要精進的，以及有沒有什么未來的方向和計劃，像是自主招生或是參加競賽之類的，我大概了解一下，好看看怎么幫你補習。”
“如果有什么不太懂或容易混淆、出錯的知道點，你也可以重點強調一下，下次我準備一下專門給你詳細講解。”
夏栩一下子說了好多話，云熙似是有些懊惱地嘆著氣揉了揉腦袋，停下手中的筆，側頭看向夏栩，一臉的不耐煩：
“老師，如果我沒猜錯的話，我媽主要是請你來勸我回學校的吧？”
夏栩一時語塞了。
確實，正如范云熙所說，按照蔣姐的要求，她家教最主要的目的不是輔導云熙的作業或競賽題目，而是想辦法勸說她回去學校上學，以及盯緊她好好寫作業不要玩手機“學壞”了。
夏栩想了想，既然都擺上臺面說了，也不必繞彎子，直奔主題：
“是的。”
“我聽你媽媽說，你這次因為和同學吵架動手差點被記過了。”
“她給我說的版本是，在老師辦公室你不愿意道歉，她說了你幾句，你就勉強道了聲歉。”
“到后來老師說需要你寫悔過書，你死活不樂意，還是你媽媽幫你補上的。”
“你發現她擅自以你的名義寫了道歉信后，就和她大吵了一架，死活也不愿意去上學了。她只能幫你請了一周的假。”
……
“呵，說了幾句，這話說得倒是很輕巧。”
云熙苦笑一聲，眼里似是藏著什么情緒，卻被她不著痕跡地抹掉了。
“她從來只考慮我的前途，卻不顧我的感受。”
帶著淡淡哀愁的眼神望向夏栩，
“有時候我會懷疑，她是不是沒有心？”