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    一、嘗試性的溝通(1 / 3)

    蘇青用著楚子航家的電腦,輸入一串類似不良網頁的網址,這是一個境外的網站。

    插上U盤旋著他輸入了自己的姓名和一串隨時改變的密碼。

    網頁變了,幾個大字跳了出來。

    “卡塞爾學院假期日常報告表”

    墨綠色界面,線條簡潔的細框,一眼看不過來的按鈕。蘇青用左手隨意的滑動著鼠標,按著上面的要求填寫著信息。

    這是他唯一的“作業”。

    這是卡塞爾的學生在假期的日常,原來還有些接頭任務,或者實戰任務,但介于蘇青的身體狀態,校長以個人的權限幫他免了。

    “是否監測到未知龍類?”

    蘇青勾選“否”,都說“建國后不許成精”,雖然這只是句玩笑話,但是回國過暑假就是回到現實世界,跟那幫爬行類徹底斷了聯系。

    “是否使用言靈?”

    “否”。

    蘇青覺得卡塞爾學院就像J.K.羅琳筆下的霍格沃茨,自己就是那一幫巫師之一,又回到了“麻瓜”(普通人)的世界。

    巫師也是禁止在“麻瓜”的世界展現出魔法的。而自己這幫混血種中也不缺少“食死徒”一般的瘋子。

    更何況,蘇青目前根本無法釋放言靈,“青銅與火”的權柄還在緩慢的恢復。蘇青感覺自己是一個偷盜者,更像是一個言靈的借用者。

    他無法確定是否會有真正屬于自己的言靈。

    “身體狀況是否異常?”

    蘇青看都沒看,就選了“否”,雖然他目前的身體一直是處于異常狀態,但是天天的異常,就應該也可以說是“正常”了吧。

    “是否有發現疑似煉金設備?”

    煉金設備?估計自己的赤霄就算一件。

    “否”……

    這是蘇青離開卡塞爾學院回歸中國的第一天,他這是在做日常。

    “日常”是卡塞爾學院的校規。寒暑假期間,學生每天都要在線報告。教授們會給日常報告打分,好的報告會提升績點,謊報則等于考試作弊。

    這魔幻的報告就像小學生無聊時在紙上自己寫著的,自娛自樂的畫畫升級游戲,普通人看到也只會一笑而過罷了。

    但對蘇青就讀的卡塞爾學院來說,“日常”絕對必要,因為他們有一群絕對特殊的學生。

    一幫正常人眼中的“瘋子”,天天如同狂信徒叫囂著“屠龍”的混血種。

    每個人幾乎都有成為“殺人犯”或者“恐怖分子”的基礎。

    卡塞爾的格斗課程可是號稱——“學會后一個弱女子都能放倒三個壯漢。”

    更何況還有一大堆的熱武器教程,甚至包括黑客入侵,間諜潛入,炸藥教學…

    最主要的是,每個卡塞爾的學生都是“混血種”,哪怕再低的龍血含量,也有可能被“殺戮意志”侵蝕而暴走。

    蘇青目前是借宿在楚子航家里的。原本他還在想如何編一個完美的說辭,結果楚子航的第二個“爸爸”根本沒有在意。

    但楚子航的父親反而很樂意楚子航在學校中交到了朋友,家大業大的他也不在乎多一個人的伙食開銷。

    更何況蘇青也并不是一個窮人。

    關于楚子航的真正的爸爸,蘇青好像聽他說過,是一個邋遢而廢物的男人,很啰嗦。但是蘇青從楚子航的語氣中聽不出“恨”,反而還有一絲悲哀和懷念。

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