“適合穿來跳舞……”
然后他在鏡頭后面，一邊向蘇微展示自己寫的字，一邊用嘴型，輕聲提醒。
“跳舞？那我給大家跳一個舞吧，它穿著跳舞特別好看……”
蘇微其實也是有點被剛才的哭泣影響到了，她現在判斷就沒有以前那么準確，也記不得之前是怎么安排的了，迷迷糊糊地就站起來，一邊往腳上套鞋，一邊準備跳舞。
男助理哭笑不得地捂住了額頭，但這弄巧成拙的結果貌似不錯，他也是眼里帶著寵溺，一臉笑容地看著正在笨拙地跳著舞的蘇微。
“哇，好有愛啊！”
很多女生都覺得，這個眼神，她們能循環著看上好多遍。
……
當然，對于楊詩涵來說，看到蘇微不小心絆到椅子摔倒，男生驚呼地撲上去，然后瞬間轉場到浪花飛濺，到躍入泳池的小娃娃們，以及泳池旁邊揮舞著浮板教游泳的游泳女老師蘇微，這個轉場才是真正讓她興奮起來的地方。
真的是太好玩了！
轉場用得太溜了！
而且它還呼應了《入海》的歌名，以及楊謙正在唱著的“時間會回答成長，成長會回答夢想”的歌詞！
剪輯還能這么玩的！
真的是學到了！
楊詩涵看得如癡如醉。
……
鏡頭再轉，回到了之前奔跑去上班的那個女生這邊，她已經沒有了最初的狼狽，反而，在面對一群老外的時候，她鎮定地將領導說的話，清晰又流利地翻譯成了英語。
“原來她是翻譯啊！我們英語專業的太有牌面了！”
“好像楊謙的女朋友是學英語的吧？”
“對，妮爺是學英語的，之前還說要考專八。”
“這是給女朋友準備的劇情啊！”
……
當然，其他的“蘇微”也一一出場，給她們的劇情做了一個美好的交代。
比如，去給山區孩子上課的蘇微，她欣慰地拿來學生考試進步準備要頒發的小獎品，在班里宣布著，那一個個羞澀靦腆的孩子，臉上開始洋溢起了期待和開心的笑容。
比如，心情低落的心理醫生蘇微，還是振作了起來，自信但溫柔地關心著她的病人。
比如，撞到客人的快遞驛站的小老板蘇微，她發現這個客人居然是自己的舍友，兩人又激動、開心地相擁起來。
后面的鏡頭一個個地閃過，不知不覺，學校合唱團的同學們也跟著唱了起來，不停地重復的副歌，帶著激昂的節奏，也帶動了現場七千多名畢業生（另外還有幾千名教職工、家長、朋友們）的心情從低落轉變為亢奮。
甚至，他們都有點忘記了片頭分手的情節了！
只是覺得，畢業就應該如此，大家都有自己的發展，都有自己的精彩！
但楊謙這個編劇沒忘！
“河流會回答浪潮，
一起躍入人海，
做一朵奔涌的浪花，
讓我們躍入人海，
做一朵奔涌的浪花……”
最后歌聲漸漸變得平緩，合唱團的同學們聲音停了下來，只剩下楊謙輕柔、溫暖的歌聲時候。
視頻上面的鏡頭，終于給到了坐在出租車上、去往機場的蘇微身上。
她拿著手機，手機屏幕上的視頻也接近尾聲了，但充著電的手機額頭那里，忽然蹦出了一條信息。