可潘寧寧認為那只是巧合，剛好那次考試題目容易，像她就因為粗心出了一點差錯結果就只考了148分。
像是樂薇可以考滿分純粹瞎貓碰上死耗子，下一次，就不一定會有這樣的好運氣了。
最后一道題明明很難都超綱了可是樂薇也解答出來了，這個問題潘寧寧當然是選擇性忽略。
人嘛，都會習慣性的凡事朝著對自己有利的方向多想一些。
樂薇沒有理會那位潘同學的嘲諷挖苦，一心做著她的筆記，這份作業可以獲得高額的獎勵。
其他的外在因素，就不足以動搖她的學習決心了。
一直到兩個小時的培訓課結束的時候，樂薇是直接收拾了書包離開教室的。
中間潘寧寧跟她講了好幾次話，樂薇置若罔聞，直把對方氣得不斷在心里詛咒她這個肥女。
樂薇卻是沒有直接回宿舍，反而是先去了數學老師辦公室。
她知道，剛剛上完課袁老師會先回辦公室整理一下資料再回家的，果然一進去就看見了那位老教師。
看見是樂薇進來找他，袁老師很熱情的讓她搬個凳子在自己辦公桌前面坐下，認真地講解著學生提出的不屬于書本范圍的一些知識難點。
說實話，以前袁老師并沒有跟樂薇直接接觸過，也只是聽說過這個學生的名聲不好。
可是這幾次給她講題特別是上一次樂薇做出來的讓人絕對挑不出錯處的試卷，卻又讓袁老師感慨著。
這果然啊，傳言誤人！
不過，袁老師還是稍微提醒了一下：“你看的這些知識都不是考試內容，學了也不一定有用處的，你還要在這方面下功夫嗎？”
“老師，我只是覺得這些知識有趣才會想著要去學的，而且本來一門學科的各個知識點就應該是要融會貫通的。
我個人認為學習是無邊界的，并不是非要劃分出一個考試范圍，把自己局限在那里面。”
袁老師點頭，看向樂薇的目光更加的滿意了。
其實，他剛才也只是故意那樣問的，卻沒有想到這個孩子有這么好的領悟力。
像現在普遍的教學模式都是強調著考試范圍，好像，學習就只是為了應付考試。
越來越功利心的讀書人，這樣的環境能袁老師很不開心。
而樂薇只是一個十六七歲的小姑娘，卻可以講出這等有遠見的話語來。
袁老師忽然心塞，因為他發現，他們許多人其實都已經比不上這個學生了。
忽然的，樂薇腦海中的系統發言了：
【親，你的思想言論非常積極，得到了老師的認同。特獎勵生命值十天，希望宿主可以保持初心，一直朝著自己的目光堅定不移的努力著！】
忽然在老師辦公室里聽到系統的聲音，而且是這么豐厚的獎勵，樂薇都驚呆了好不好？
也就發現了，系統并不是那么純粹的勢力，不但規定她必須認真學習；
不是也在宣揚正義，倡導學習正確優良的品德？
這樣一想，樂薇非常的高興，于是嘴角也就露出了甜美的笑容。