“脈象是什么？”
“這……”
“脈沉澀，沉脈主里證，澀脈主血瘀！記住這個脈象！再看他的舌象……這就可以驗證了。再看病人的癥狀，你們還不知道是什么病嗎？”
“好像是痰濕吧？”
“蠢貨！你們都不背書的嗎，風寒痰濕瘀血！用什么劑配？”
“……”
“蠢貨！小活絡湯就可以了！什么草藥可以祛風除濕、溫痛經絡，還有止痛作用的？”
“川烏、草烏……”
“還沒有蠢到死！”
“……”
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太難了。
中午湊在飯堂。
一群人都在唉聲嘆氣的。
都開始哀嚎起來了。
打聽了一下大家上午的經歷，各有各的慘法。
“不是，你抖什么啊？”
望向那位手抖抓不起筷子的同學。
還以為他治病把自己治出毛病了啊。
“別管他了，背書背不出來被抄了三個小時。”
其他人又開始唉聲嘆氣了起來。
醫生們肯定是商量好的。
或者根本就是院長的主意，將他們往死里訓。
折磨啊。
怎么真的直接讓我們上手了，有點什么地方說不對的直接罵人了。
太慘了。
以前覺得學長人畜無害的，惡魔。
不過這菜真香，一邊大口扒飯，懷著嫉妒憤怒的心情多吃了兩晚。
下午，繼續看診。
節奏緩一緩。
也不指望他們輕輕松松就掌握這么多，這次衛仁把脈看過了。
“四歲多，全身水腫，肚子大，下肢也腫。”
“西醫叫腎病綜合征，你們想怎么治？”
“安言你說……”
衛仁覺得過關的問過一次就少問了。
或者是比較難的知識。
如果一次就被問倒了，后面不得把你往死里問了。
多看書多學習多實踐啊。
“腎病？需要補腎啊，也需要健脾，降低蛋白尿？陳皮、百合、雷公藤……也有這類中成藥的。不過他是個孩子啊，中醫認為腎主骨，腎為先天之本，一般孩子的腎氣很充足，他這個病難道是先天不足？”
徐然認真想著醫書和病案。
現在患者的狀況大家也看到了。
先幫他減輕水腫吧。
慢慢改善腎功能。
自己記的病案還是太少了。
“徐然你覺得呢？”
衛仁又問道。
“那辯證呢？”徐然想了想。“小兒腎病，腎病綜合征……扶正祛邪，六味地黃丸、四君子湯等，可以用針灸治療。”
“益氣健脾，參苓白術散、歸脾湯等。”
“滋補脾腎，先天不足、后天虛弱，可以用金匱腎氣丸、濟川煎等。”
“還有宣肺利水……”
沒法說了，還是要辯證啊，這樣才能對癥下藥。
不然大家都是一張張懵逼臉。
知道錯了。
中醫難就難在辯證論治，四診八綱之辯證，六經六氣之對應，陰陽升序之規律……
現在讓他們把脈也是一臉懵圈。
啥也說不上來啊。
懷念上午訓練他們的時候，院長是對的。
衛仁又重新教他們脈象和辯證，這次大家記得更認真學的更認真了。
回去之后互相摸脈象相互練習吧。
衛仁又教他們對癥下藥，怎么開方。
“這次用艾療。”
最后說道。
針灸、艾療……各種各樣的療法。
能治病就是好療法。
讓人買點面粉回來。