“他們玩起了車輪戰。”文武斌苦笑著說。
“車輪戰？”
“比如有兩支隊伍，甲隊先上，打的差不多了就撤退，由乙隊接戰。這個時候，任務目標要么疲憊不堪，要么傷痕累累，以逸待勞的乙隊，很輕松的就能完成任務。而甲隊因為及時撤出戰斗，不會有什么傷亡，然后兩隊再繼續配合。
最過分的是五六支隊伍一齊玩車輪戰，你說這能起到什么鍛煉效果？
除了重復組隊、車輪戰之外，他們還玩了別的很多花樣來鉆空子，在這里就不一一舉例，不然說到天黑都說不完！”
蘇木聽的嘖嘖稱奇，感嘆這些沙雕同學真的會玩。
無論是幾支隊伍組隊開團，還是車輪戰，都是一個結果——讓任務的難度大大降低。
原本任務或許是困難模式，經他們這么一搞，頓時變成了容易模式，甚至是割草模式，確實失去了實戰鍛煉的意義。
所以老師們才想著要改變。只是他們討論來討論去，都沒有個好辦法。
主要是這些學生都太會鉆空子了，即便老師們堵住了前面的漏洞，學生們也會想出新的‘作弊’方法。
就像老話說的一樣，只有千日做賊的，哪有千日防賊？
在眾人一籌莫展的時候，有人提到了蘇木。
別人不清楚，但這些高層老師都知道，蘇木就是為學分任務出謀劃策的‘熱心同學’，或許能想出點什么辦法，這才把他給叫了過來。
蘇木聽完了前因后果，不禁感覺頭大。
因為他也沒有太好的辦法。
如果是游戲，那就簡單了，只需限制組隊人數，限制進入任務地圖、副本地圖的隊伍和玩家數量，便可以有效地杜絕這些情況。
但現實不同于游戲，想要做到這些，很難。
“怎么樣，有什么好主意嗎？”文武斌一臉期待的問。
蘇木搖頭道：“這事情，實在沒有什么好辦法。就像老師們說的一樣，即便出臺新規，同學們也能找到新的漏洞，搞出新的‘作弊’方式，除非你們能夠時刻盯著他們……”
“時刻盯著他們？”
“誒，這法子好像可行啊。”
“沒錯，就是該時刻盯著他們！如此一來，不僅他們遇到危險，我們可以及時出動救援，他們但凡有‘作弊’企圖，我們也能立刻洞察，或是進行阻止糾正，或是予以懲罰！”
“我們之前怎么就沒往這方面想呢？一葉障目啊！”
老師們眼睛一亮，你一言我一語，竟是對蘇木的話非常滿意。
蘇木有點懵。我就是隨口一提，你們怎么還當真了？還有，你們打算怎么盯？這應該很麻煩吧？
老師們也正好是討論到了這個問題。
有老師甚至提出了成熟度非常高的建議。
“我認為盯著學生，應該有兩種方式。一是派靈獸、靈鳥，作為擺在明面上的觀察員，跟著執行任務的隊伍，還能起到警示的效果。同時還應該在學生們身上釋放法咒，暗地里監察他們是如何完成任務的，以防他們用特殊手段，收買或者騙過靈獸、靈鳥。”