沈奇向跑協反映了醫學部教職工選手賽前相互扎針灸的情況。
跑協禁止參賽選手服用刺激性或功能性的藥物，但允許針灸、火罐、刮痧等理療調節性質的手段。
理由是中華傳統技藝的主要作用是激發人類內在潛能，并沒有不公平外部因素的攝入。
燕大跑協極具專業性，每年的首都馬拉松由燕大跑協參與協助組織，他們鐵面無私卻又通情達理，他們的工作原則基于嚴密的規章制度及可合理解釋的特殊情況。
扎針灸就扎針灸吧，這種手段見效慢……沈奇看看時間，朝比賽區走去，途中遇到了歷史系的教職工隊伍，他們在做常規熱身，無任何科技含量及傳統技藝體現。
哲學系的教職工選手全在閉目養神，難以揣測他們在想什么。
歌劇研究院的幾位教師選手在練嗓子，啊啊啊~哦哦哦，嗓音時而高亢，時而低沉，擅長美聲的人肺活量估計挺強。
沈奇轉了一圈，和中心1隊其余隊員匯合，大家做熱身，準備開跑。
第二槍是教職工組，五十幾位第一棒選手在出發線后待命。
砰！
燕大工會主席鳴響第二槍。
沈奇數理研究中心1隊的第一棒選手是蕭俊龍，他的出發位置靠前，起跑后迅速搶到隊伍前列。
跑出去不到半圈，蕭俊龍發現手腕上的多功能手表閃爍藍色背景光。
“紅光停，藍光沖，不發光就勻速跑。”蕭俊龍謹記沈奇的戰術布置，藍光起，干到爆。
沖鋒信號亮起，蕭俊龍加大步幅、加快步頻，突突突跟小馬達似的繞未名湖狂奔，跑過兩圈后，他領先身后第二名二十米以上。
手表的藍光閃爍就一直沒停過，蕭俊龍全程高速沖刺，技驚四座，震撼了未名湖畔圍觀師生：“這位武大郎誰啊，沖這么猛？”
“沈奇數理研究中心的人！”
“太吊了，職業選手吧？”
蕭俊龍以較大優勢跑完第一棒跑程，將帶面罩的物院教職工、扎針灸的醫學部教職工碾壓到放棄追趕。
蕭俊龍交棒給周雨安，由周雨安進入第二棒跑程。
交棒之后，蕭俊龍癱倒在地，爬都爬不動了。
周雨安是他們隊伍五位男選手中實力最弱的，他被沈奇安排在第二棒是出于戰術考慮。
周雨安清楚自己這一棒的職責，如果無法擴大或者保持第一棒的優勢，那也不能被追趕對手縮小太多差距。
跑啊跑啊，跑完第一圈，周雨安被追上十米。
跑完第二圈，又被追上十米。
周雨安這時幾乎跑不動了，他就兩千多米的水平。
手表閃爍藍色光，提醒周雨安該沖刺收割了。
“收割你妹啊沈奇，我沒力氣了……”周雨安開始懷疑這塊被沈奇改裝過的手表，我有體力時不讓我沖，現在身體被掏空，你告訴我該收割了？
回頭一瞅，周雨安發現緊跟身后的是一位女職工，醫學部的。
各隊第一棒幾乎全部安排的男選手，第二棒中出現了男女混搭的情況。
“我不能輸給女同胞啊！”周雨安強行沖刺，連滾帶爬跑完第三圈，以極其微弱的優勢領先醫學部女職工，交棒給楊定天。
楊定天這一棒是強棒，他接棒后以極其怪異的姿勢起跑，面向身后的對手倒著跑，眼神憂郁中夾雜凌厲，純真里添加復雜。