幾分鐘后譚凌激動的說道。
“好像可行……我用這邊的計算機跟你一塊繼續推演一下。”
激動過后，又有一種本來句應該是這樣的想法。
時間緩緩推移，當算法的架構完成后，蘇小木的上課時間也到了。
“學長，我先去上課了，中午我再過來碼代碼。”
說完抓起包頭也不回的一溜煙走了。
譚凌一臉懵逼。
我是誰？
我在哪？
我應該干什么？
這么關鍵的時候，學弟你居然還去上課？
你一點都不激動的嗎？
馬上就要有新的自主研發的分布式文件系統在你的手下誕生了耶！
“譚凌，你怎么了？”這時張可出現在了課題實驗室。
一進門就看大正發著呆、目光空洞的譚凌。
譚凌這才回神，喃喃自語道，“教授，小木學弟已經完成了您分配給他的任務……”
“完成了就完成了……什么情況？分布式文件系統鼓搗出來了？”張可都愣了。
饒是他自詡是個見過風浪的人，也被這消息給弄懵逼了。
“我說，小木學弟已經推演出了分布式文件系統的算法架構，只需要根據算法填充代碼就能完成任務了。”
譚凌道，“而且我們都見識過小木學弟碼代碼的效率與成功率，也就是這一半天的事情了。”
張可瞠目結舌，然后問，“他人呢？”
“去上課了。”譚凌回答。
“這么重要的時候……”張可話說到一半，嘆了口氣，“可能這就是天才跟凡人的區別吧。”
“由他去吧，可能過不了多久就得很長一段時間才能見到小木了……”
張可在華工是很優秀的教授，能提前得到一些消息。
…………
…………
蘇小木一點都沒有受到即將完成分布式文件系統的喜悅的影響。
按部就班的上著課。
一點都沒三心二意。
不管臺上的是講師還是教授，都非常認真。
在恰當的時候，蘇小木總能得到臺上的授課老師的褒揚。
這種基本操作，對計科本碩連讀的學生來說，已經是習以為常的事情了。
就跟曾經的計科2班那些學生一樣一樣的習以為常。
十點多下課后，很少見到的班導出現在了教室。
公布了一個對計科本碩連讀班來說，極其重要的事情——
出國交流學習！
年紀不是很大的女班導拍了拍手道。
“大家，聽我講兩句。”
她的目光也不由自主的看了好幾眼安靜坐著的蘇小木，然后才到。
“今年的交流學習的時間提前了，但也正是因為如此，這一次的交流學習就顯得比較重要，時間會長一些，我們班一共只分到了三個交流學習的院校。”
“一個是澳洲的新南威爾士大學。”
“一個是美利堅的中佛羅里達大學。”
“以及……只給了三個交流學習名額的理工學院。”
“嗯……麻省的。”
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