到這一步后，接下來的操作張凡就不知道了，因為電影里面沒有放出來過，于是他直截了當的對著自己面前虛擬的喬艾爾說道：“我想學習氪星知識。”
張凡這話一出口，他面前虛擬的喬艾爾就消失了，飛船智腦的電子音在主控室里響了起來。
“教學模式已啟動，請選擇種類。”
隨后一塊虛擬的投影就出現在了張凡的面前，投影上顯示的是英文字母，而不是氪星的文字，想來這應該是超人自己調的。
張凡粗略看了一下，投影上面總共有兩種分類，分別是人文和科技。
那選什么還用說嗎？當然是選科技了，自己又不是真的氪星之子，人文一看就是和歷史什么的有關，自己又不是真的氪星人，學這東西一點用都沒有。
“科技！”
張凡選擇了科技，只見他話音剛落，投影上的人文板塊就消失不見了，科技的板塊劃到了投影的最上方，而科技的下面則出現了一堆稀奇古怪的星球名稱。
至于為什么他會第一時間認定這些極其古怪的名詞不是科技的名稱而是星球的名稱。
那是因為排在第一位的就是氪星科技，所以根據邏輯推斷，這些和氪星排列在一起的名詞大概率就是其他星球的名稱。
根據電影中喬艾爾的介紹上來看，氪星人在全盛時期的足跡可是遍訪星際，尋找新世界，不停的擴張，而且這一時間足足持續了十萬年之久。
畢竟俗話說的好，尺有所短，寸有所長，每一個星球的生存環境不同，發展出來的科技在一些側重上也有所不同。
正所謂取長補短，所以在氪星的飛船上擁有其他星球的科技可以說是很符合情理，也很符合邏輯的。
除非電影中的喬艾爾在和超人克拉克吹牛逼，就像韓國一樣，連發射個衛星都整不明白，就說宇宙是他們的。
接下來張凡又選擇了排在第一的氪星科技，同樣的其他星球全都消失，而氪星的板塊劃到了上方待在科技的下面，然后又出現了一堆新的選項。
這次的選項就不用靠猜的了，因為接下來出現的選項張凡都認識，就是大家耳熟能詳的數學、物理之類的選項。
他隨便選了一個物理板塊，投影的畫面一變，出現了一個視頻，超人的親生父親喬艾爾又出現在了視頻當中，然后他開始巴拉巴拉的從最基礎的氪星物理說了起來。
張凡畢竟是經歷過九年制義務教育出來的精英，所以剛開始喬艾爾說的一些向常識一樣的最基礎的物理，他還是能夠理解的。
不過很快隨著教學越來越深入，喬艾爾開始慢慢的涉及到其他的學科，而完全沒有學過其他學科的張凡也慢慢的就和聽天書一樣，完全聽不懂，也理解不了。
但是他一點都不慌，聽不懂的可以先記下來再說，到時候在慢慢研究。