不過，這都只是推理，亞羅還有一個辦法進行驗證
叮發現秘技下丹田法方法一，學習消耗一個技能點，是否學習
叮發現秘技下丹田法方法二，學習消耗一個技能點，是否學習
叮發現秘技下丹田法方法三，學習消耗一個技能點，是否學習
亞羅瞳孔緊縮。
全都能行
三種完全基于前世的知識，今生全都可行，說明了什么
是自己的身體被系統影響了，被改造成了前世的人體
又或者，只是一個巧合，是系統將類似的東西同名化了
還是說今生的人類，本就和前世的人類完全一樣
平行世界
還是其他什么情況
亞羅不但不知道，甚至都無從考證
“老師，怎么了”
亞羅的異樣，很快引起了旁邊貝文的關注。
“嗯哦沒事剛剛在思考一個問題，你安心看書吧，不用管我。”
應付了貝文之后，亞羅也回過了神來。
想那么多干嘛，不管什么情況，都不是現在的自己能夠深究的。
亞羅低頭繼續書寫。
“既然三個方案都可行，那就可以三個方案一起用。”
“方案三和方案二可以協同激發，既給大腦一個極限危險的信號，再在腎上腺信號接收端再次放大接收到的信號。”
雙重放大，最終肯定能讓腎上腺分泌的產能抵達極限。
“方案一可以用于平時的鍛煉，飽和的生命力既能滋養腎上腺，也可以更好的掌控腎上腺素爆發時候的力量，還能讓身體和意識適應腎上腺素爆發的負面感覺。”
“至于這一招的名字，可以直接叫鬼門奪命，下丹田法鬼門奪命”
三個方案一起用的效果雖然最好，也會消耗不少的技能點潛能。
三個方案差不多可以看做三組動作，以前用技能點學習游龍身法的時候就只掌握了兩組動作。
只是方案一完全沒有難度，所以也就只相當于游龍身法兩組動作。
不過游龍身法本身還幫助亞羅記憶了羽落術，而下丹田法的記憶部分并不多。
所以綜合考慮來看，這一個技能點還有一些挖掘的潛力。
而且，也不用完美符合一個技能點的內容，最好規劃好提升的空間。
只要設計好功法層數，一樣不會超過一個技能點。
“那么，接下來就要研究，下丹田法滋養身體的八大系統了吧可應該怎么達成這個目的呢”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>