劉封從曹綾處得知甄宓南下的消息，心中很是驚訝。
曹丕為了拉攏自己，竟然遣了甄宓前來，也算是花了大血本了。
從曹操、劉備的輩份論，劉封和曹丕是同一輩人，相對應的，甄宓和劉封其實也應是同一個輩份，只不過，甄宓的年齡比劉封要大一些而已。
從曹綾這一層關系論，甄宓又是劉封的岳母，當然，曹綾只是妾室，甄宓這個岳母也只是口頭上的，當不得數。
在復奪了荊州之后，劉封已經感覺到，他的影響力日漸增強，已經能夠影響到魏蜀吳三國朝堂的政策變化。
甄宓沒有被賜死，這也證明了，劉封可以憑籍自己的實力，影響到曹丕的決策。
這是一個好消息。
它代表了蜀漢的弱勢地位已經被劉封改變。
當然，要想有很大的影響力，劉封還需要做得更多。
國之大事，在祀與戎。
祀是祭天祭祖宗，戎是戰事。
打仗靠什么？
不是靠似是而非的推斷，而是精準的計算，比如軍隊的日行里程，每日的糧秣消耗，敵我雙方的兵力對比等等。
這些都應歸屬于數學的范疇，但很不幸的是，數學這一門課，在中國歷史上的地位并不高，這是由于國人的思維停留在解決實際問題層面，缺乏邏輯學科的支撐，進一步發展存在障礙。
而體現到語言文字層面，就是數字的表述上與西方阿拉伯簡化數字不同。
考慮到這一點，劉封決定在師范學校的課程安排上，開設一門《蒙學算經》的新課程。
授課的老師也已經找到，江東吳郡人趙爽，這人是陸績的同鄉，在歷史上是和劉徽齊名的數學家，編寫過《勾股圓方圖注》，注釋過《周髀算經》。
讓人感到可惜的是，趙爽和劉徽一輩子只是底層的小官吏，沒有被魏吳朝堂重用。
孫權瞧不上趙爽，給了劉封挖角的機會。
在達成第一輪的和議之后，劉封就遣了陸績回轉吳郡，把趙爽給帶到了江陵。
孫權對陸績的這次回歸很是關注，生怕陸績游說陸遜西投，等看到陸績只是說服了趙爽這樣的小官吏投蜀之后，孫權緊提到嗓子眼的一顆心才始放下。
趙爽對劉封千里接他到江陵很是驚訝，他一個吳郡的小吏，名聲不出郡里，也不知劉封是怎么知道他的，在苦思想不出原因之后，趙爽只能把原因歸結到陸績身上。
劉封與趙爽一番敘談，把啟蒙的一整套數字、還有公式等等講述了一遍，他的“深厚”數學造諧，讓趙爽感到驚訝不已。
他著實沒想到，劉封一個軍中武將，能夠知曉那么深奧的道理，而且還能化繁為簡，用簡單的公式計算復雜的難題。
師范學校的籌建事情，隨著陸績、趙爽等人的到來，逐步走上正軌。
看著傅僉、魏昌等小一輩認真學習的樣子，劉封仿佛看到了穿越前苦逼就學的自己。
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