沒這塊頭啊，更沒有這種歌喉。
六女生都覺得狀態極好，香汗淋漓的陪荊小強把整首歌表達完，她們還能嫻熟的切換交叉走位，看得出來這段時間也有練過。
但肯定只能算是襯托，給荊小強這樣的唱跳俱佳做陪襯，甚至連伴舞都算不上。
襯托他有多專業吧？
讓舞蹈學校的師生們難免會想，要是我們來伴舞，會是怎樣璀璨的效果！
荊小強就是這么干的。
一曲終了，這點運動量還不到他的幾組力量訓練，氣不喘臉不紅的感謝觀看。
也感謝了自己的伴舞：“其實首先是我們表演了這首《doesyourmotherknow》，比較俏皮的歌舞，被文工團看上，由市交響樂團改編成了《藍天狂想曲》，現在我需要幾個男生，來跟我一起唱跳這首在青歌會上獲得金獎的歌舞……”
想想看，這么多優秀的小舞者，各年級各班總有各種尖子生，對自己舞蹈能力充滿自信躍躍欲試的孩子。
當荊小強故意用青歌會金獎來吸引，馬上就有好些孩子舉手，使勁踮腳舉手，還有不少女生呢！
初高中的女生，其實普遍要早熟些，更希望能脫穎而出。
結果荊小強居然說了句：“不著急，下首歌曲是女生，現在是男生……”
這都能引得那么多小姑娘歡呼尖叫！
潘云燕悄悄把下巴放閨蜜肩頭沮喪：“前浪都死在沙灘上咧……他好棒！”
是很棒，荊小強隨手點了幾個男生：“你們注意看，模仿地勤戰士工作忙碌的動作……”
有點機械舞的意思，但顫頓沒有那么猛，這已經是歌舞劇的舞蹈特征，表演職業特點為主，而不是強調難度，舞蹈為表演服務。
小男生們立刻跟上學習。
穆春雷不說話了，他跟荊小強沒有商量過具體要怎么做的細節。
甚至連目標都沒說過。
現在荊小強完全是在自我發揮，讓現場所有人都意外的順理成章開始一堂教學課了！
還有什么比這更炫技的嗎？
我戲劇學院到舞蹈學校來，你不是不同意嗎，我指導一堂給你們看看！
看看高校舞蹈是什么水準！
果然，不過僅僅十來分鐘的簡單指導，荊小強示意帶隊老師放《藍天狂想曲》的音樂，沒有？
那個帶隊老師緊張得要命，沒有提前說啊！
荊小強不為難：“那就放《doesyourmotherknow》……”
實際上旋律完全相同，但《doesyourmotherknow》要快不少。
沒問題，反而像是在炫耀，重放的音樂之后，荊小強硬生生的把這首充滿調侃戲謔的快節奏，唱成了陽光普照的宏亮！
歌不重要，重要的是七八個小男生，散開隊形，就跟在他身后，完全跟隨模仿他的舞蹈動作！
巨大的身材差距，這里全都是豆芽菜似的小男孩。
天然形成反差，就是有伴舞烘托主唱的感覺。
那種整體表演的舞臺感立刻出來了！
甚至所有人都能想象到，如果磚兒電視臺的那場金獎表演，荊小強周圍有這么一群小伴舞，效果會多么好！
這等資源，還不心動？
可這就是教學課的所有了嗎？
并沒有！