對于陳述來說，這種級別的榮譽對他真的可有可無。
第一名可獲得榮譽證書一份，紀念版吉他一把。
合起來大概值個五六百塊錢吧？
嗯，這點錢就想拿走版權，主辦方可真是一個小機靈鬼。
至于主辦方所承諾的那些特殊榮譽，對于陳述這個俗人來說，毫無吸引力。
……
音樂教室里。
眾人聽得這個消息后，沉默許久。
“目光短淺！”有人道。
“老師，陳述太不識好歹了。火了一首歌而已，他還真當自己是大明星了？”也有人嗤之以鼻。
“老師，其實我們班的人也很有實力的。而且，我相信不管是誰拿到這第三個名額，都會全力以赴，并取得名次的。”一個叫溫康勝的學生道，“我們其實并不在乎最后是誰拿到這第三個名額，我們在乎的是這個機會能留在音樂班。”
“對，我完全贊同溫同學的話。但老師，我還是想毛遂自薦一下，希望你能把這第三個名額給我。我一定會為學校爭光的。”一個叫貝子美的學生道。
溫康勝：？？？
這便是內卷嗎？
“貝同學你這就過分了，我覺得第三個名額還是要競爭一下的，各憑本事。”溫康勝道。
“你剛才不是說不在乎這個嘛？”貝子美反駁。
“我那是為了抵御外敵，哪知道你會內部偷家？”溫康勝怒了。
……
越吵越厲害！
音樂老師頓時頭大，“行了行了，你們也別爭了，回家整理一下自己的原創作品，把想要參賽的那個發我郵箱，我聽一下，再根據作品的優劣來決定這第三個名額的歸屬。”
行吧，既然如此，那就全憑本事了。
此時音樂老師的心里滿是遺憾，他覺得若是陳述肯參賽的話，榮譽沒跑了。
但主辦方竟然要版權，這可關系到幾十萬的利益啊！
總不能跑去跟陳述說，錢乃身外之物，只有榮譽才是永恒的這種連他都不相信的屁話吧？
……
另一邊，溫康勝看音樂老師那郁郁寡歡的樣子，頓時不爽了。
“至于那么看重陳述么？好像沒了陳述，我們就不能獲獎了似的！”
貝子美白了溫康勝一眼，然后才道：“不得不承認，陳述在流行歌創作方面，是有一定天賦的。”
“哼！運氣好罷了！假以時日，我未必不能寫出一首大火的歌。”溫康勝很不服氣。
“噗！”貝子沒搖搖頭，“這種幾率太小了。每年從音樂系畢業的有多少？但有幾個能冒出頭的？”
貝子美是一個對未來看得很透的人，如果能火的話，她會拼盡全力去爭取的。
但說真的，她未來大概率也只能當個音樂老師，也許是教唱歌，也許是教人彈鋼琴。
至于像陳述那樣，寫出一首下載量有幾十萬的歌，可能性真不大。
她也有在一些原創網站上發表作品，沒泛起什么水花。
至于旁邊這位心高氣傲的仁兄，呵呵，在“動聽世界”上傳了五首了，總下載量七十。
由于未達到網站的最低提現標準，所以他獲得的收益到現在都還在“動聽世界”的賬戶上呢！
嗯，最低體現標準是兩百。
……
“我其實還挺想認識一下陳述的，順便和他聊一聊創作心得。”貝子美突然道。
“算了吧，從他拒絕參賽就能看出，他和我們不是一路人。”溫康勝顯然對陳述的意見很大。
好吧，說白了就是嫉妒使他面目全非。
最近登錄“動聽世界”App，看到下載榜第一名和熱歌榜第一都是《如果當時》，溫康勝是真的羨慕了。