如果說青春是一場沒有序言的的開場，那么年少就是春心的萌芽。
清晨的時間因為一場鬧劇，匆匆而過。回家吃過午飯，一點十分左右在魚兒的叫喚聲中，我邁著小小的步伐跨出了家門，跟魚兒一蹦一跳往學校走去。
小時候總想著長大，長大了又想回到小時候。
上課鈴響起，伴隨這個滔滔不絕的朗讀聲，整齊而又稚嫩的讀書聲，這大概就是祖國的未來吧。
此時讀的是我最喜歡的幾首古詩：“《鳥鳴澗》（唐）王維。
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
《暮江吟》（唐）白居易。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”
初識不知詩中意，再讀已是詩中人，我至今最喜歡的還是唐代詩人元稹的落筆《離思五首.其四》：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云；取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”其中“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”
小時候，理解其意思都是屬于字面，只是單純的喜歡。
長大后，明白其用意，卻再也沒有了單純的心境。
“晚風吹行舟，花路入溪口；
際夜轉西壑，隔山望南斗；
潭煙飛溶溶，林月低向后；
生事且彌漫，愿為持竿叟，”
風起的時候我總會想起你，好像那個路口依然有你的身影。
那個我從小看到的小人兒，
那個出門就能看見的身影。
我以為我會偏愛他，可我更偏愛自由。
眨眼睛就五年級了，03年春天比來往常來得早。窗外總是鳥語花香的，沒有大成市的那種喧囂。魚兒還是我的同桌，他好像長高了，臉還是那么稚嫩，讓人想伸手摸一摸。我就這么盯著他出了神，他似乎看穿了我的想法，回望了我，我臉紅的別過臉，趕緊抬頭聽課。
他有時好像也會偷偷看著我，我總會莫名耳垂泛紅，心跳加速。
“鈴鈴鈴......”下課鈴響了，魚兒飛速的跑了出去，他耳垂好像有些緋紅。
我看著魚兒出去的背影出了神，我不懂我為什么會這樣子，但是我很慶幸他一只都在。
耳邊傳來了呼叫聲，回過神原來是孟玲玲再叫我：“染柒，我們一起去踢毽子。”
我回了句：“好！”
我跟孟玲玲走了出去，操場上，將喜在和六年級一些學長打籃球。孟玲玲拿出毽子，叫來了袁麗麗我們三個踢。
本來在打乒乓球的魚兒，突然跑了過來，要求組隊跟我們踢毽子。并要求要跟我一組，毫無疑問對戰袁孟二人，一對一上場，還引來了其他同學的圍觀。
一局對踢六個，總共十二個，誰接不住誰輸。
毫不意外，三比六，魚兒輸了，就意味著我接下來要接住九個。我體力本來就不是很好，一個人對抗兩個人，我直接認輸了。
直接接了懲罰，我三十個蹲下起立，魚兒二十個俯臥撐。他不讓我做，自己做了五十個俯臥撐。
他做完剛好上課鈴響起，看著他潮紅的臉頰，我有些莫名的心跳，感覺有小東西在心里亂蹦。
好多年以后，我才明白，我錯過他了，我的白月光。
那時候覺得上課時間好像很漫長，課間休息總是很短暫；魚兒很不情愿的拉著我往教室走去，忽然耳邊傳來了魚兒的叫聲：“袁麗麗，下課再來，這次我一定要贏你。”好像輸贏這種事，除了輸給我，魚兒輸給誰都不服。
袁麗麗回到：“不跟你玩，死菜鳥，略略略......”
袁麗麗說完，沖魚兒吐了舌頭。
這一舉動惹怒了魚兒，走過去直接搶過孟玲玲手里的毽子，褲兜里摸出了一個打火機，直接點燃扔了出去。
可他沒注意身旁的我，毽子點燃扔出去的時候，掉下了黑色的液體直接落到了我手上，一瞬間的蒙蔽過后，我直接大眼汪汪的往外冒眼淚。
魚兒手足無措的拉著我往廁所跑，打開自來水給我沖洗燙傷的地方，在嘴里一個勁的給我道歉：“對不起，對不起，對不起.......”我只是抿著嘴一直掉眼淚，低著頭委屈的走回教室，姜老看我們遲到了微微蹙了蹙眉，看我眼淚汪汪的沒說話，叫我和魚兒回到坐位上聽課。
就這樣的一個小插曲，我記了一輩子，因為那道疤從此沒有消除，不止印到了我的手上更是印在了我的心上，從此看見它我仿佛看見了路口的少年。
因為手上留疤，他后來不止護著我，零花錢更是全留給我買零食吃，多了一個小金庫。
多年以后那些往事依然歷歷在目，好像那時候我救開始喜歡他了，只是我年少不自知，
2003年成了我這一生最懷念的時候，我印象最深的也是這一年，因為這一年我的少年好像長大了。后來我的手機鎖頻，銀行卡密碼，與數字有關的都與2003這串數字有關系，原來目之所及皆是過往不是一句話。