其次就是能量持續的時間更長了，能夠支持更多次的時空穿梭。
這無疑是一個極大的進步。
之前在《論語》篇章中，就是因為能量不足，導致有一些鏡頭確實呈現的不夠完美，而在左輪槍篇章中，也有一些原本可以實現的設想未能實現。
如今能量的增加，毫無疑問能夠解決這些尷尬的問題。
最后，則是一個新功能的解鎖！
角色扮演！
這一個功能，能夠讓易澤在回到過去的基礎上，扮演那一個時間段中的某一個人物。
比如說如果以后涉及到一些，有關于國寶誕生的比較復雜的劇情，易澤就可以完美的代入其中某一個角色，同那個時期進行互動，不至于在一旁干看著。
當然這一個功能相當考驗易澤的演技和功底，這要是發揮的不好，那妥妥的就是畫蛇添足。
不過此刻易澤腦子里想的卻是，要不要自己變成一只熊貓，然后摸一摸自己？
自摸？
“話說要是變成一只熊貓來主持節目，似乎也有點意思。”
易澤手指輕輕敲擊著大腿，想了又想，只好無奈的放棄這個誘人的想法。
變成熊貓倒是可以變得可愛，但是這樣一來，觀眾可就迷糊了。
他相信，以系統表現出來的能力，真要變成熊貓，估計連熊貓都分不清自己到底是人是貓！
花了將近四個小時時間，易澤才趕到川蜀熊貓基地附近。
到達的時間已經是晚上七點，這個時間點，熊貓基地早就關門了，易澤也只好找了間酒店住下。
等到第二天，易澤迅速地聯系了熊貓基地的相關負責人員。
因為他現在確實有點名氣，再加上和負責人說了第四期節目的主角就是熊貓之后，易澤受到了熊貓基地的一致歡迎。
雖說大熊貓名氣在全世界范圍內遠超易澤，但是能夠有一款爆款節目對大熊貓進行宣傳和講解，也能夠讓更多人了解大熊貓的前世今生。
“易澤先生，我和基地內的研究人員看了你的節目，確實辦得非常好，現在基地里面，有不少年輕姑娘可都是你的粉絲啊！”
“張老師您客氣了，學生可不敢當先生二字。”
易澤連連擺手，眼前這位可是全國大熊貓繁育方面的專家級人物，讓她稱自己為先生，易澤可沒這個膽量。
“張老師，這次來主要是想多了解一下大熊貓的相關信息，還有就是想摸一摸大熊貓。”
說到這里，易澤撓了撓頭，顯得有些不好意思。
來到這里就提要求，即便易澤臉皮厚，也覺得有些過分。
不過為了親手摸到大熊貓，易澤也算是舍去這張老臉了！
不過張老師明顯很能理解易澤的想法，她笑了笑，道：
“人之常情，大熊貓這么可愛，知道的人都想摸一把。”
幾人有來言有去語，聊的非常火熱，易澤也從中知道了不少關于熊貓的知識。
特別是關于熊貓耳朵摸起來是什么感覺的知識！
……