掌聲也逐漸停止下來。
但是，一雙雙眼睛依舊炙熱地看向沈浪，仿佛在看這個世界上最大的寶藏一樣。
似乎，這個寶藏有著無窮無盡的寶物，就等著他們去挖掘！
沈浪聽了葉炳森對自己的評價，沈浪微笑著看著所有人，將這把琵琶送給那個少年。
彈琵琶的男性很少，能成為大師級的男性更少，因為華夏人一想到琵琶，都會有這樣的畫面，一位端莊賢淑的女子穿著唐服，抱著琵琶坐在那里，身姿隨著琵琶聲輕輕搖曳，極其美麗動人。
所以，屏幕前四位導師看著電視畫面上彈琵琶的沈浪，他們都感覺稍微有些違和。
但是，四位導師都是專業音樂人，都能清晰無比地看出沈浪在琵琶這把樂器上的超高造詣。
他們都認識一些會演奏琵琶的人，其中就有男性職業琵琶演奏者。
雖然都是配樂領域內的專業琵琶演奏者，但是距離沈浪的琵琶水準，看起來都差的不是一星半點。
“我后悔沒有去京都戲曲學院看沈浪的琵琶表演。”王雅雯看著電視上沈浪的身影，王雅雯有些失落。
“我也是，沈浪給我的震撼實在是太多了，他的才華，他的天賦實在是太高了，認識他，我都不知道是要高興，還是悲傷……
因為他會的藝術領域太廣泛了，我都感覺要不了多久，沈浪發布的歌曲都有各種類型，每首歌都可以稱為經典！”
“十面埋伏中的旋律，描繪的意境都具有一定的特色，它利用一張一弛的節奏和加以模進發展的旋律，營造出一種緊張恐怖的氣氛，給人一種夜幕籠罩下的伏兵四起，大軍逼近的陰森感。”
四位導師紛紛點評。
……
“這曲《十面埋伏》除了琵琶版，還有古箏版……”
沈浪的話還沒有說完，有一個身穿校服的少女站起身，指著自己旁邊放著的古箏：“沈浪老師，我這里有古箏。”
少女雙手拿起古箏就朝著舞臺走去。
少女很激動，很開心，自己的古箏將會被舞臺上的大師用來彈奏。
沈浪一臉懵逼，我的話還沒說完啊！？
難道你不知道打斷別人講話是很沒有禮貌的嗎？
沈浪本想說《十面埋伏》的節奏太快，很費手的……
彈奏古箏版的就免了。
話到嘴邊，人家姑娘已經抱著自己的古箏來到了舞臺……
然而，舞臺下的觀眾們都是期待的目光望著沈浪。
他們很想見識一下古箏版的《十面埋伏》
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