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    授人以魚不如授人以漁4(2 / 2)

    看來還是有上道的學生嘛。

    “教肯定是要教大家的,不過我還是要收取一定的學費的。”溫久清了清嗓子,“但是大家也不用擔心,我肯定不會獅子大開口的。”

    此話一出,臺下的學生們倒沒有發出什么不和諧的聲音。

    畢竟誰都知道,天底下沒有免費的午餐。

    “我這邊準備了兩種方式,大家可以根據自己的情況酌情選擇。”

    “一種就是定期開課,我提供菜譜,并且手把手地教學做飯。來上課的話需要繳納一筆學費,價格會偏高一點,但這門手藝你學會后,以后去哪里都有生財之道。”

    “另一種就是和食堂合作,租借食堂的做飯機器人。我會把菜譜輸入到機器人的程序里,然后大家找李老師租借機器人回去做飯就行。租借費是按學期算的,價格偏低,但菜譜無法導出。”

    溫久專門準備了兩種不同的方式供學生選擇。

    對于有的人來說,用機器人比自己做飯更舒坦。

    但也有不少愿意自己動手豐衣足食的學生存在,比起用做飯機器人,他們更想自己學習烹飪。

    不過不管他們選哪種方式,溫久都能賺到錢。

    畢竟給機器人輸入菜譜這事兒還得她來做,食堂當然是要給她拿點分紅的。

    更何況這機器人只要芯片不出問題,食堂就能一直用下去。

    怎么說這波對食堂都是大大的好處,必須給她拿錢的。

    “大家可以思考一下選哪種方式更適合自己,想好了之后愿意上課的來我這里登記,愿意租借機器人的就去李老師那登記。”

    溫久把話說完后,安小花就又羞澀地舉起了手。

    “溫同學,我還有個問題想問。”安小花感覺總是自己在提問,怪不好意思的,“上課的學費能不能延緩繳納啊?我可以打欠條的。”

    她和孫丫丫都是真正的貧困生,現在連學院的學費都快還不上了,就更不要說掏錢出來上烹飪課了。

    這點其實溫久早就想到了,所以她眉眼彎彎道:“能延緩,不過要去李老師那走個程序,確保不會拖延欠款才行。”

    可以延緩繳納學費這點,讓很多家境貧寒的學生都打起了精神,爭先恐后地跑到李琴珍那開始登記走程序。

    但也有不少經濟還算富裕的學生,默默選擇了申請租借做飯機器人,他們覺得只要能提高收入就行。

    一個多小時的時間登記下來,有近二十個學生都愿意跟隨溫久學習做飯。

    “那今天到這里就結束了,報名了烹飪課的同學記得添加我的星網賬號,回去我們拉個群。然后等我把上課的東西準備好,屆時會在群里通知開課時間的。”

    溫久樂呵呵地送走了那些學生們,最后會議室里只剩下她和喬詩詩、婓輕羽以及李琴珍。

    “看來你的計劃不錯嘛。”李琴珍贊賞地看著溫久。

    她中午就覺得對方提出的計劃很適合食堂發展,所以她立刻就上報給了上面的領導審批。

    雖然3047學院的高層們最近都忙著處理典伊之森的事,但審批流程走的還算順利,到傍晚時分就審批成功了,這才讓他們能夠在今晚開啟會議。

    溫久三人又和李琴珍交流了一陣后,才緩緩離開了食堂趕回宿舍休息。

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