伴隨著悠悠的的琴聲，一朵朵的蘭花不斷的盛開，漸漸的驅散了周圍的寒冷。
秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。就是描寫眼前場景的絕妙表現。
若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女羅。
既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。
乘赤豹兮從文貍，辛夷車兮結桂旗。
被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思。
余處幽篁兮終不見天，路險難兮獨后來。
表獨立兮山之上，云容容兮而在下。
杳冥冥兮羌晝晦，東風飄兮神靈雨。
留靈修兮憺忘歸，歲既晏兮孰華予。
采三秀兮于山間，石磊磊兮葛蔓蔓。
怨公子兮悵忘歸，君思我兮不得閑?
山中人兮芳杜若，飲石泉兮蔭松柏。
君思我兮然疑作。
雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鳴，
風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。
一聲聲的清唱蕩氣回腸，滌蕩心靈的力量讓洛弘毅和阿木，在這冰冷的寒風中，兩個人由內而外感覺到的心如止水以及春暖花開的力量感，是阿木的琴聲并不能達到的感覺。
一曲終了，白羽蘭剛剛抬起來了頭，阿木撲通一聲跪在了地上，磕了三個頭：“求先生收我為徒。”
“起來，起來快起來。”白羽蘭扶起來了阿木，“小木啊，我已經一百年不收徒了，咱倆沒這個緣分，但是我可以指導你。”
“還是謝謝您。”阿木虔誠的彎腰向白羽蘭鞠了一躬。
“給你講講我的琴的故事吧。”
相傳古代的一位帝王外出巡行，忽聞一陣琴聲遠遠傳來，音色絕妙，但撫琴者卻一陣亂彈，毫無章法。皇上好奇心起，循聲到了一個小村子。只見幾個小孩在圍住一個小乞丐毆打。小乞丐沒有護住自己，卻死死抱住一床古琴。
皇上趕緊制止，趕走了這群小孩。皇上對小乞丐一番詢問，才知道這古琴是他父親的遺物，因父親早逝，沒有來得及教自己操琴，便只好一陣亂彈。
皇上見他年紀小，被欺壓時還舍身護琴，對他心生憐惜，便將小男孩帶回了宮中。回到宮中之后，皇帝仔細地看了看這張古琴，發現小男孩帶過來的這張古琴是一張絕世好琴，聲音宏亮，氣勢磅礴，猶如角號、銅鐘，又見小乞丐靈秀聰敏，便賜人與琴名皆為“號鐘”。
齊桓公又請來宮中樂工教號鐘彈琴。號鐘”勤學苦練，漸漸學有所成。
數年后，“號鐘”已長大成人，恰逢皇帝欲征討魯國，出征前按照禮制必要有出征禮樂，以鼓舞士氣。此次禮樂，軍隊聽聞聲聲號角，鐘鼓齊鳴，令人精神抖擻，與往常不同。皇上命人打聽，原來是號鐘用號鐘琴與牛角號、銅鐘等合奏，音樂雄壯悲涼，士氣大增，軍威振振。
“號鐘”在牛角的配樂下彈出的旋律雄壯悲涼激昂興奮，千軍萬馬人人個個只覺得熱血沸騰，斗志昂揚，壯志凌云，士氣倍增。此次出征果然一路勢不可當，所向披靡，大勝而歸。
（本章完）