“你們存在的意義是什么？”
“為自己奮斗！為祖國奮斗！”
“充滿鮮花的世界，預備，唱！”
全校學生一起高唱：
“充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會去……也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生……向前跑！迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經磨難怎能感到，命運它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，繼續跑！帶著赤子的驕傲……”
整齊嘹亮的歌聲回蕩在山谷里，驚起飛鳥無數。
微博上已經瘋了：
“這是什么神仙校歌啊？”
“太好聽了！”
“這首歌叫什么名字？”
“新歌！絕對是新歌！”
“穩哥牛逼……”
“絕對是原創歌曲啊，誰還敢說蘇野炒作？”
“哈哈，爽！”
教導主任老王接受采訪：“這首歌叫《追夢赤子心》，原本是兩年前蘇野給自己班上寫的班歌，后來我們把它定為校歌，很合適。這貧窮大山里的孩子，除了學習，還有別的出路嗎？教育資源匱乏，教學質量不行，教師水平也有限，甚至學生本身能力也非常低，那能怎么辦？拼命啊！”
畫面再度給到蘇野，是他給班上同學上歷史課的畫面，講得深入淺出很有水平。
然后，鏡頭一轉，北大管教授在辦公室里接受采訪：
“蘇野，我有印象，最開始是西川省奧數比賽我們發現了他，兩年前的事兒了吧。當時，我親自去了一趟震元縣，讓蘇野做了一遍當年的高考試卷，他理科729分，文科698分。文科成績比當年的高考狀元還要高兩分，主要是因為文章寫得好，對……不是作文，是文章！《杯中窺人》，我到現在還記憶猶新，他的心智和才華完完全全不是小孩子……”
“所以北大少年班向他發出了邀請？那蘇野的回應是？”
“他不需要上中學了，甚至有些大學課程對他來說都淺了。可是，他完全不想來少年班，理由是……他想擁有一個快樂的童年，你說氣不氣？哎……”
中午，學校后山的山崖上是學校農田，種著許多蘿卜、白菜、豌豆。
從這里可以俯瞰校園全貌，靜謐而美麗。
記者問：“你覺得你的童年快樂嗎？”
蘇野坐在石頭上：“快樂啊！我知道你想問什么，是不是覺得《變形日記》里的我更快樂？不，都快樂！在這兒把下面那幫南瓜治得服服帖帖的，看著他們從學渣進化成學霸，這種快樂很奇妙的。”
“網上有很多人請你出道，你也拒絕了，就是為了帶這幫同齡的孩子嗎？”
“不是。只是我還沒玩夠，等哪一天我玩夠了就出道咯，當明星也挺賺錢的。”
“你想做藝人？”
“那不然呢？我這一身的藝術細菌該如何安放？我不出道，豈不是華語樂壇的巨大損失？”
“呃……”
“天不生蘇野，娛樂圈萬古如長夜！”
“這……”
又一個記者被逼瘋，嗯，這次是央視的。
蘇野一笑：“吶，這位記者大叔，看你這副樣子，就是采訪了太多苦難艱辛的人，注意調節心態啊，不然早晚得抑郁癥。我送你一首曲子吧，心情不好的時候聽聽。”
說著，蘇野從衣兜里摸出一個小陶笛。