站在講臺上的古樂，恭敬地給老師和領導們鞠了一躬。古樂剛直起身，就被余校長用手招呼了過去。等階梯教室里的其他人都走完了后，余校長輕咳一聲：
“我先講幾句，今天晚上的這堂課，給我感觸良多。雖然古樂這小伙子的教學模式和方法都還比較稚嫩，但是，達者為師。不得不說，在英語上，古樂還是有一定長處的。古樂是我們大水中學自己培養的學生，這表明什么呢？表明我們大水中學的英語教學水平還是很有實力的。希望大家繼續發揚光大，再培養十個、二十個古樂這樣的學生。我想我們還是可以去跟縣中的那兩個尖子班，掰掰手腕的。”余校長的話，說得豪氣滿滿，每個老師都也都很喜歡聽，尤其古樂的三個初中老師，早已經笑得合不攏嘴了。
余校長隨即畫風一轉：
“但是，我們現在只有一個古樂，而且還是一個初中才畢業的學生。作為學生，他的第一任務和主要任務都是學習，這一點我們要牢記。所以，李校長，你作為下一屆，高2001級年級組的組長，要拿出一個妥善的方案來，不能讓古樂同學變成傷仲永。在這一點上，我會在下學期開始時，再跟高2001級年級組的所老師強調，要主動擔起責任，讓古樂同學成才，成好才。”
在余校長停頓的檔口，李濤在一旁點頭稱是，古樂又直接彎腰鞠躬到：
“謝謝校長！”
余校長滿意的點了點頭后，繼續到：
“除此以外呢，英語教研組的老師們，要好好調整一下你們的課程表。原則就只有一個，就是從下學期開始，每周周一到周五，古樂只給高三年級的每個班，上兩節課。我再強調一下，早自習不算，也不要給他安排早自習。你們下去協調一下，下學期開學前就把方案拿出來。我這邊會安排教務處，按照你們的方案來調整你們的課表。你們一定要記住一點，古樂的首要任務是學習，其次才是你們教研組的助理。所以你們的方案，最好不要與古樂下學期的課表有沖突。”
英語教研組的老師們，連忙點頭應下。
余校長說道此，沉吟了三五秒后，就對著旁邊的李濤說到：
“李校長，今天下來后，你再和高98級的幾個班主任協商下，拿出個具體的方案來，即不打亂現在的練習節奏，又不浪費眼前這個寶貴的小伙子。”
李濤連忙點頭回到：“好的，我等會兒就過去召集高98級的所有老師一起開個會，討論下。”
余校長見事情吩咐得差不多了，就下令到：
“今天就到這兒，領導班子和古樂先留一下，其余都回去吧。”
余校長吩咐完后，其余人就三三兩兩的離開了階梯教室，還時不時地回頭看看古樂。尤其耿直青年唐開浪，還不停地用眼神給古樂鼓勵打氣。
……
等老師們走遠后，余校長慈眉善目地看著古樂說到：
“古樂，恭喜你啊，你通過我們的考核了，有沒有什么想和我們說的呀？”
“那個，校長，我今天能住學校么？我現在回家有點晚了，車也沒有了，還下著雨。還有就是，我們宿舍就我一個人了。”古樂再次釋放了一絲中二屬性。
余校長開懷大笑，爽快地對著古樂說到：
“這都是小事，就你現在的狀況，讓你繼續住學生寢室也不大現實。我們立馬給你安排宿舍。蔣主任你等會兒落實一下。”
蔣主任：“好的。”
古樂：“謝謝校長。”
“古樂，你就不好奇我們其他的決定么？”余校長更加慈祥地說到。