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    1499【學習天賦】(2 / 2)

    項南一愣,隨后就感覺到大量知識涌入腦海之中。

    片刻之后,他才清醒過來。

    檢視了一下自己的所得,項南頓時大喜過望。

    程建軍給他的獎勵真的是太珍貴了。

    制瓷經驗就不說了,在劇末,程建軍制作的瓷器,甚至能經過拍賣行的檢驗,直接上拍。這充分說明,他的造假技術,已經達到以假亂真,登峰造極的地步。

    學習天賦其實更加珍貴。程建軍一個初中生,參加高考,只看了一個月的書,就順利考上了大學。去景德鎮學制瓷器,才用了不到半年時間,就學到了全部的技術。

    他的學習天賦之高,可見一斑,用天才二字都不足以形容了。

    項南繼承了他的學習天賦之后,學習能力無疑將大大加強,對他今后的學習、歷險將大有幫助。

    結束了這次的任務后,項南休息了一周左右,主要是為了調整心態。

    心態調整好后,項南準備接受新的任務。

    他現在有錢、有房、有車、有事業,有女人,這樣的生活在旁人看來,是很值得羨慕的。但是對項南來說,長過這種日子也挺無聊的。

    他希望有新的冒險,既可以領略不同的人生,也能獲得更多、更好的獎勵。

    項南隨后打開了任務欄,就見任務欄又有了更新。

    “陳大光希望不再辜負巧姑;佟志希望和文麗婚姻順遂;林一希望娶周小梔為妻;金正煥希望不再錯過成德善;許卓希望不再與葉薰分開;陳浩男希望與小結巴偕老;金燕西希望不再辜負冷清秋”

    項南掃視了一遍任務欄后,覺得這些任務都沒什么危險,對他來說都比較好完成。

    即使是陳浩南的任務,他都不怵頭。以他的功夫,打二三十個蠱惑仔也穩贏。

    不過考慮過后,他還是決定接受金正煥的任務。

    因為請回答1988一度是他最喜歡的劇集。

    除了青少年純純的戀愛,讓他很有代入感外,更主要的是因為,生活在雙門洞鳳凰堂的五家人,盡管貧富懸殊巨大,社會地位也不相同,但是卻相親相愛,相依相伴,互相幫助,不計得失。

    這樣的人際關系,實在太令人羨慕了。

    對比之下,現在的人們虛情假意、爾虞我詐、捧高踩低、互相利用,真的是愛讓人寒心了。

    所以項南經常看這部劇減壓,也因此很喜歡這些演員。現在有機會進入這個世界,項南自然樂意。

    而且,他在看這部劇時,其實也一直替金正煥可惜。原本他和德善是很有機會在一起的。但就因為他的猶豫和遲疑,以至于屢屢錯失機會。

    這不禁讓項南想起了學生時代的自己。那時候他也有喜歡的女生,也曾在腦海中設想過無數次對她告白,只可惜直到最后也沒說出口,成為一生的遺憾。

    所以,他想幫金正煥達成心愿。

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