網上消息沸沸揚揚，漸有一種風聲是不利于詹箬的，眼看著什么報道都有，t大很快做了反應，所謂的反應就是法學院的院長，一個頭發發白的老教授，他開了一個講座，甚至允許學生錄像直播
挺正經一講座，就是老教授不太正經，開口就一句“我沒想紅，就是想看看現在多少人不懂法，又有多少人不講道德。”
他從法律上全面闡述了下李浩所犯罪的刑法，但他的重點不是普法，而是通過普法說以下兩個內容。
“首先，我要表揚一下我校學生詹箬，這姑娘很厲害啊，我敢說在場諸位十之八九沒她的自我防護意識，也沒她果斷出手的勇敢，在保護自己的時候ko掉了壞人。我夸她也不單單是為了夸她，還是想讓其他姑娘知道作為天生弱勢的女性，有兩種氣質是要學一下的，第一，要有“老娘天下最美”的自信。第二，要有“你敢欺負老娘，老娘就跟你拼了”的勇氣。”
“其次，沒有這兩種氣質的姑娘就一定錯了嗎倒不是，我相信如果她們遇上這種事，卻不能像詹箬一樣解救自己，最終選擇隱瞞，任由壞人欺負，主要有社會跟周邊環境的責任。社會不能給予她們站出來揭露一切的后果好于被壞人欺負的預判，這就好比考試選a可以拿到50分但沒人知道，選b后依舊只能拿到50分還要被一群不認識的人羞辱，這就是問題。那周邊環境呢假如一個人手上被燙傷了，留下一個疤，她疼過了，但疤還在，每天都能看到，每天都能想起它被燙傷時的疼，本來時間會淡化一切，身邊一群人關心她，每次見面都問她手上疤痕疼不疼，轉身又跟別人說她手上有疤特別丑，跟十個人說，這十個人里面總有一個又通過其他渠道把她曾被人燙傷的舊事重提，這就是往復的持續性傷害，也是社交的負面影響。”
“是不是以為我在內涵你們”
“沒錯，你們現在就是在干一模一樣的事。”
“這不犯法，但不道德，作為這個時代被國家跟社會寄予厚望的大學生，我希望你們對自己的要求不僅僅是不犯法，還要在品德言行上有所克制。所謂君子，不論男女，要予罪惡嚴苛，譴責之言如車馬拖簡不為過，予傷者寬容，憂他人之憂，寡言慎行，不繁于無謂的口舌。今日你對他人君子，來日亦有人對你君子。”
“所以說，那些相當不道德甚至可能還侵犯人家隱私的亂七八糟的新聞不要看，相信國家的判斷，忠于自己的三觀，別人云亦云，自甘墮落，既損自己的智商又暴露情商。”
“日子都還長著，且別囂張放肆。”
“我說完了，法學院大二4班的人都站起來，還得回去給你們上課，別想著逃課哈，我會點名。”
老教授一輩子貢獻于嚴謹的法律事業，但本人內在放蕩不羈，這一門講課不到二十分鐘，該說的都說了，說完他就捧著枸杞紅棗湯，胳肢窩夾著書，這么晃晃悠悠走了。
其他人不好說，但個別人聽出來了，那個李浩不止意圖侵犯詹箬，還有其他人，而且在詹箬這里是未遂，在別人那就未必了。
老教授可能是在鼓勵其他受害者站出來指證李浩，沒準還是得到公安部門透底的，為的就是起到一個宣傳的作用。
那么，那些受害者會站出來嗎
也許如李浩自認的那樣，他篤定那些女孩不敢把自己的人生置于懸崖之上。
而此刻，熊達三人都在關注九天上傳第三人后的數據情況，時不時傳達到小群里，卻不知此刻同樣在群里的詹箬跟寧檬正出現在一畫展上。
寧檬是本著給詹箬散心的意思約她的，但沒想到一約就成功了，她原以為詹箬高冷，不喜歡這些名媛社交的路數，但她又隱隱覺得詹箬挺喜歡畫家簡一的。
至少她看得很認真。
她不知道的是，詹箬正在從這些畫作中尋找關于自己姐姐的點點滴滴。
仿佛從這個年輕畫家深情而悲傷的眼里看到了她的影子。
在她無法陪伴的光陰，她的姐姐活在這個男子的筆下，渲染在這些色彩之中。
“學姐很喜歡這個小姐姐么”
詹箬轉頭看她，“為什么這么問”