“我的頭發誰再碰我的頭發，我就要發射火球了”
“都別嚷嚷了，快聽聽老師們怎么安排”
“排隊了排隊了，快快”
最終，混亂止于老師們的怒吼，學生們終于從興奮中冷靜下來，按照指示排隊登車，雖然舉止恢復了優雅，但從他們的表情上看，像極了背著一書包零食水果等待上車去春游的孩子們。
校車的每節車廂可容納32人，學生們自發分成兩組，在老師們的死亡視線中紛紛落座，暫時按捺住探索的心，像模像樣地在司機的提示中系上安全帶，與身旁的同伴小聲低語，迫不及待等著開車。
工作人員沒有跟車，他留在潭溪鎮還有別的事要做，經過剛才的商議，帶隊老師決定將行李都放入校車內帶走，馬車和車夫則在羅德府邸的人指引下，慢慢趕往羅德學院。
用校車的話，從潭溪鎮到羅德學院也就是40分鐘左右的車程，若非池幸要求在主干道不允許速度過快，路程還能再縮短10來分鐘。
這么短的路程自然用不上兩名司機倒班，所以副駕駛的主要任務是對客人介紹校車的各項功能，講解注意事項，然后開放參觀權，任由他們爬上爬下。
反正大家都是戰斗系，完全不用操心行駛路上的平衡和安全，如果這都能摔到不如趁早回去，也省得在不久后的比賽上丟臉。
于是，客人們聽了約莫3分鐘的講解，然后在主人的允許下，學生們獲得老師的同意，開始在車內轉了起來。
狹小的空間并不能打消他們的熱情，正如司機所想的那樣，這種程度的高度根本難不住這些孩子，他們一個個靈活極了，要不是老師不允許，甚至還有人想從窗子里翻出去到車頂看風景。
“羅德學院還真有意思，這種車會不會量產咱們學校要是買一輛的話，大概能拿出錢”
“我家有錢啊，我想買一輛，就是不知道跟誰買。”
“喂，約翰，聽說你是從羅德學院退學后轉來的，為什么啊”
“他們不教戰斗系的內容。”
“這就怪不得了，我還說誰會拒絕能拿出這么炫酷校車的學校呢，可惜了。”
“嗤，要我說，就約翰你那個戰斗天賦，還不如留在羅德學院呢，好歹還能學出點名堂你家里快破產了吧，你爸爸還能給你買的起戰斗藥劑嗎沒了藥劑支撐，你快熬不住第一梯隊的強隊訓練了吧”
約翰死死咬著牙，裝作沒聽見對方的挑釁，比起強度訓練，壓得他喘不過氣的其實是這所學校的氣氛。
同學與同學之間沒有純粹的友情，團隊與團隊之間也是，一旦你的實力退步或者無法跟上，他們就會立刻毫不留情地拋下你，哪怕前一天還在勾肩搭背地聊天也一樣。
約翰最初不是第一梯隊小團體的人，后來憑借自己瘋了一樣的努力躋身其中，但隨著父親的生意越來越失敗，家里非但無法再像往常一樣供給他恢復的藥劑，甚至連學費和生活費也不能保障。
正如剛才霍利說的那樣，要不是遇到了資助人，他早已黯然離開學校。饒是如此，他因為財力不夠，也被人從第一梯隊被擠了下來，勉強掛在預備隊里。
簡單來講，約翰這次重回羅德學院，并非以勝利者的姿態，而是以“備胎”的資格回來，這讓自尊心很強的少年有些接受無能，但又不舍得放棄這個機會。