最后宋藥和趙曉東也沒偽裝太久。
扒手被抓了個現行,疼過勁了自然要跑。
原江可不是吃素的，三兩下就把人給制住了，于是工作人員過來的時候感謝話說了一堆。
“謝謝你們啊，這人是個慣偷了,仗著火車上人多,被發現了就往人群里一躲,要不就是裝冤枉,這次總算是能把他逮公安局去了。”
這種受表揚的時刻倆小孩怎么可能錯過。
所以沒裝睡一會，他們就又都把眼睛睜開一條小縫偷偷摸摸的看了過來。
大人們自然是哭笑不得的。
這事辦的，你要說他們做得不對吧,他們也的確抓到了小偷。
要說他們做得對吧,人家都是被小偷偷的時候抓，他們倒好，故意引小偷過來。
最后還是何老師虎著臉“君子不立危墻之下,這句話才教過你們的,這就忘了”
何老師很少這么嚴厲的和他們說話，宋藥就有點慫了。
不過小孩還是嘀嘀咕咕的解釋
“我們又不是傻瓜,因為原江哥哥厲害,我們才敢給小偷下套的。”
“對呀對呀。”趙曉東一個勁的點頭“我們只是把咬人蜘蛛放在書包里而已，如果不是小偷先有了壞心眼把手伸進去,他肯定不會被咬的。”
他們說的其實也有幾分道理。
但是教育小孩子可不能這么教育。
何老師依舊是板著臉“出門在外，你們什么都沒搞清楚就敢惹上壞人,你們覺得原老師在就不用擔心了是嗎
那萬一這些小偷是有組織的呢他們還有幾十個同伙呢”
宋爸在旁邊幫腔
“對啊，這種小偷都是有同伙的,原江同志能一打十,但是也不能一打五十啊。”
并不能一打十的原江“”
宋藥和趙曉東顯然壓根沒想到小偷還能有團伙，本來幾分的理直氣壯,此刻也蔫了下來。
見他們聽進去了，何老師繼續說
“好人被惹了都會生氣，更何況是小偷，你們那個套下的那么明顯，那個小偷一眼就能看出來。”
“我們覺得他是壞人被抓活該，可在他眼里，就是無冤無仇的我們故意下套去抓他，你們說，他會不會記恨你們
我們出門在外的，不說低調做人就算了，你們還上趕著去得罪壞人，還是這種拙劣的，一眼就能被看出來的得罪。”
宋藥心虛低頭“我們錯了。”
見他是誠心認錯，何老師補充
“原老師看著的確很能打，但是這也代表我們的底牌直接暴露在了明面上。
如果這個小偷真的想對付我們，他只用估量好能打得過原老師的人數就行了，這些你們都沒想過吧”
宋藥和趙曉東被說的頭越來越低。
他們這才發現，他們以為商量好的天衣無縫的計劃，在大人眼里居然有那么多疏漏。
倆小孩小小聲道歉“對不起，我們下次不會了。”
見他們都蔫了，何老師想了想，總結道“你們抓小偷這件事，不是說你們做得不對，只是不夠好。”
正在心虛后悔蔫噠噠的兩個孩子立刻抬頭去看老師。
何老師“教你們君子不立危墻之下，不是讓你們膽小怕事，是讓你們在做事之前多思考思考，要確保穩妥了再去做。”
“你們有這個抓小偷的心是對的，但是自己問問自己，這次抓小偷，到底是你們看不慣小偷偷東西，還是純粹是想試試那只蜘蛛的威力”
宋藥和趙曉東臉上神情是肉眼可見的心虛。
顯然，他們是第二種。
宋藥率先認錯“對不起，我們不該因為想玩才去抓小偷。”
趙曉東也道歉“我們應該做的更隱蔽一點的。”
“對，我們應該確保自己的底牌夠多了再去抓小偷的。”
宋藥說完了，想了想又補充一句
“現在想想，這個抓小偷的計劃是太拙劣了。”
何老師滿意點點頭，開始布置作業了
“你們圍繞這件事，一人寫八百字的作文，也可以在作文里寫寫，要怎么做才可以既抓到小偷，又不會損傷自己。”
“還有如果小偷有團伙，你們要怎么應對，是簡單粗暴的通過陷阱放倒，還是去找公安同志幫忙或者是一邊放陷阱，一邊找公安同志呢”
旁聽的宋爸和原江“”