“郎老師都沒空給我們講恐龍了。”
郎清從教室里出來
“讓谷老師給你們講去，他的興趣愛好就是研究恐龍。”
“不過你們倆怎么回事，我是讓你們罰站，不是讓你們看熱鬧的，逃課逃的這么理直氣壯的，你們六個挺能啊。”
宋藥心虛的扭頭站好，站直大聲
“報告老師我們逃課是為了對戰偽裝清潔工的不明人員，保護可能被欺騙的谷老師，守衛被頻頻入侵的啟明樓”
其他五個罰站的小伙伴都驚呆了。
哇原來我們這么厲害的嗎
郎清“”
小小年紀，還挺能吹。
果然他之前的擔憂不是沒道理的，小孩太聰明又有活力等于很能折騰。
他決定運用老師最常對付能折騰學生的大招
派活。
“你們既然對這件事感興趣，那不如就幫我想想法子看看得怎么做，才能讓這些想盡各種辦法偷摸進啟明樓的人消停下來。”
這招果然對非常喜歡幫助師長的小孩有用。
宋藥眼里閃爍著開心的神采，一口保證下來
“老師你放心吧交給我們我們一定能把人都攔下來”
見他整個人都猶如剛打了十碗雞血，滿眼都寫著“我會努力幫助老師的”，郎清給自己暗暗點了個贊。
又讓精力無限的孩子們有了事做，說不定又能解決現在困境
不愧是我，果然很會拿捏學生心思。
宋藥如郎清所猜測的那樣，果然認認真真投入到了“阻攔師生偷進啟明樓”事業中。
他不光帶著周一他們忙，還說服了其他同學一起加入。
理由相當正當
“郎老師一直在照顧我們，我們也要幫助郎老師，就當是我們班的第一次活動怎么樣”
顯然，小孩子們都對幫助大人很感興趣。
二十個少年班成員都在宋藥的指揮下忙活了起來，神神秘秘的占了一樓一個空房間，每天各種工具往那搬。
郎清本來還只是“哈哈，你們雖然搞不出點什么東西來，但終于消停下來了我可真聰明”，慢慢的，見少年班成員們平時除了上課就是往空房間跑，也忍不住起了好奇心。
偏偏他想去看，宋藥還攔著。
美其名曰“我們還沒弄好呢，這是個驚喜，老師你不可以提前偷看。”
郎清義正言辭“我怎么會偷看呢，老師不是那種人”
然后轉頭就去問被孩子們叫來的外援葉興華。
葉興華“具體我也不知道，他們問我借了不少醫學上的書，然后還有恐龍方而的書籍，最近宋藥很喜歡恐龍，也許是想做個恐龍吧。”
恐龍
郎清覺得有可能。
畢竟宋藥他們買材料的單子是有專人批的，雖然他不知道具體上而有什么，但上次還看見一群孩子熱熱鬧鬧扛著布料進門的。
說起這個，他又覺得離譜了。
少年班的孩子們不光有諸多福利，居然還能在剛剛入學時就有實驗資金。
這優待的也太過分了。
他作為少年班的老師他都眼饞。
郎清一邊嘴上說“我不偷看，我可是有節操的”，一邊偷偷摸摸找到機會就去窗口瞄幾眼。
結果越看越覺得，那個正在成型的骨架就是恐龍模樣。
個頭還挺大。
難道這群小孩的設想是做個恐龍出來去嚇唬偷摸進來的師生
郎清一邊覺得這想法也太幼稚了吧。
一邊想想這些孩子的年紀，又覺得好像很合理。
因為代入一下，他十幾歲的時候看到一個恐龍，肯定會被嚇到。
郎老師覺得做恐龍嚇唬成年人這個點子不太行。