“不想讓我們知道的部分嗎”張游點點頭。
其實就算不看后面的記錄，她們也已經能大概推出后面發生了什么教育部、眼球老師、考試世界、游戲降臨
一切都是早已設定好的程序。
張游捏著眉心“我們再找找有沒有其他信息吧。”
她們被困在了這幾間檔案資料室里，既不能后退也不能往前，除了查找資料外就只能等待。
等待與隊友聯系，離開的時機。
鄭晚晴卻沒動“我聽到了聲音。”
張游眉心猛地一跳，正要防御，忽然也聽到了熟悉的聲音，是從識海傳來的。
是精神連接
上一次進入圖書館，盡管四人也被分隔到了四個互不相同的空間，卻依舊可以通過精神連接正常溝通。
但是這一次，其他三人剛剛消失，唐心訣就發現連接606的精神力也隨之斷開。
她立刻明白，這是外部力量干擾的結果。
再結合上次圖書館偶遇“外地nc”，這次的外因也大概率出現在她附近。
果不其然，剛穿過幾座破舊書架，唐心訣便看見了“磁場干擾”的來源在房間角落的圓桌前，坐著三名火柴人
以二維形態存在于三維空間的火柴人們似乎沒看見唐心訣的靠近，它們正在激烈交談，火柴線條的手臂在空中晃動揮舞。
當唐心訣走近，男生女生交雜的聲音才進入耳畔
“你們忘記大學城最基礎的一條規則了嗎大學城屬于學生如果再添加老師、主任這種程序，規則就會自相矛盾，出現bug的概率會直翻好幾倍”
一個男生語氣激烈地問。
“沒錯，所以我們不僅要引入老師和教育程序，還要開放整個系統，加入正常的社區和城市生活，吸引更多相似的造物，讓它們以大學城為中心聚集起來大學城必須成為一座真正意義上的城市，這樣它才能創造維持需要的能量。”
一名女生平靜道。
“恕我直言，為什么不直接摧毀大學城呢與其指望半成品能自動進化為完成品，直接從時間線上銷毀它，不是輕松多了”
另一名女生語氣冷峻地插話。
“你們在說什么”提出第一句質疑的火柴人不可置信地搖頭，他顯然覺得另外兩名火柴人的建議一個比一個離譜
“你們瘋了嗎”
“我們沒瘋，我們只是死了，阿布。”
“每個人都在為大學城尋找最合適的歸宿，這是我們最后的責任，無論在那些繁盛的時間線里，有沒有我們的存在”