幾何老師“絕對的，只要把代數再提高個十一二分，幾何提高個五六分。”
禚老師很冤枉，“我能不盼著她好嗎我抽空就給她聊，人學生態度也好，每次都虛心接受，平時也很努力，晚自習都在做數學題，可成績不進步那就是智商限制，沒轍。”
代數老師不同意，“智商限制，她能把文科考出那么高分來她作文這一次就扣了一分吧”
要是老師略手松點，絕對給她個滿分，不給就是怕她驕傲而已。
禚老師“這事兒要不這樣，你們找韓慕陽聊聊。”
幾何老師“找韓慕陽”
禚老師點頭“對，他數學回回滿分，還是林妍男朋友，不找他找誰”
代數老師“能行”
禚老師“不行也得行。他要是不同意，你就說自己滿分不管女朋友是不是耽誤人家成績了林妍要是不同意你就說不努努力去一所大學兩地分居總歸有風險，再說了，考得好有獎學金，差不多都夠讀完四年大學的。”
代數老師和幾何老師對視一眼，覺得這是個辦法。
他倆晚自習的時候就把韓慕陽悄悄叫到辦公室去了。
幾何老師親自給泡茶，代數老師示意韓慕陽坐下。
韓慕陽被他們看得心里不得勁，猜不到什么原因，畢竟自己這學期有了筆記本也沒再請假，作業完成度不錯，不至于被叫來談心。
代數老師先和韓慕陽聊聊他的學習情況，韓慕陽這學期沒請假，一直跟著上課復習來著，所以成績依然很耀眼。
老師們是不擔心他的，不管成績還是心態人家都穩得很。
韓慕陽“老師，咱有事說事”
可別搞拐彎抹角那一套，怪滲人的。
幾何老師抱著胳膊，“韓慕陽，就明說吧，你就打算這么看著林妍的數學成績像打出溜滑一樣往下溜”
韓慕陽雖然也注意到林妍的數學成績比高二期末考試降了一點點，更不應該的是有個他教過她已經掌握的題型又錯了一半，但是他擱老師面前自然是維護女朋友的，不想人家說她不好。
他笑道“有嗎她學數學很認真的，回家泡腳的時候還做題呢。”
那是高二上學期，這個學期沒有了。
幾何老師“那就是方法不對，死學浪費腦子，不如不學。不管怎么說，你想想辦法，給她開開竅。”
韓慕陽驚訝地看著他，給林妍開竅她比你們都有心眼好吧，還給她開竅他也不是判官沒有判官筆，怎么給她開竅
代數老師拍拍韓慕陽的肩膀，語重心長道“年輕人要開動腦筋，想想辦法。你看老師為什么不贊成同學們早戀卻不阻止你們倆”
韓慕陽心道那是你們阻止不了。
代數老師繼續道“那是因為你們倆聰明，知道自己應該干什么，不會因為這個事兒影響學習。可其他同學不行，年輕人沒有自制力，又容易沖動任性圖新鮮，拿得起放不下，就很容易情緒波動影響學習。”
韓慕陽“所以”
您鋪墊這些是為了說什么
代數老師“行，你是聰明的學生，都懂，回去好好把林妍的數學搞上去，尤其是代數。她能不能考上京大就看你了。”