“十月份來臨，是不是有新的一批學員要開學了。想來k國那邊也是招生了吧”忽然這個時候的范昔年說道。
然而大家的討論聲停頓了一下，都看向了范昔年。
“你的意思是。”
“就如同領導你說的，不管我們派過去的是商人，還是其他旅游做事探望的人，這都會引起他們的注意力，可是如果我們派過去的是學生。”范昔年說著。
“學生”
“我們和k國原本就有這么一條合約，我們之前付出了那么多的資源，就是想著可以送學生到他們k國學習交流，以此來學習一些我們國家沒有的，學有所成，他們回國。”
“你說的有道理，只是如果是派學生過去的話，又由誰來扮演學生呢一般我們國家送出去的學生,學識都算是我們國家的小天才。”領導想了想，不由得說道。
范昔年說的這個也是個不錯的法子。
只是有一點。
有一個領導反應過來說道。
“我們這邊送學生過去,那邊的人還是會檢查學生的知識，如果派過去的人知識不過關，還是會被懷疑的，所以，我們這邊的人要扮演學生，不管是學識方面上，年紀方面，還有長相反面，最重要的還有自保能力，甚至救人能力，只有這樣的話，我們才敢放心呀。”
只是同時戒備這么多方面的人應該沒有幾個吧。
不說真正的學生，他們十幾二十年都用來學習知識了，哪里還有什么自保能力，更不要說救人了，而且是真正的學生的話，他們也不敢拿這些才子們冒險。
那么就只有從有自保能力的，人開始選，可是他們國家滿腹經文還同事備有救人能力，還得看起來像個學生。
這就有些難找了。
“領導說的是。”
找到了方法，大家也就想著看看誰滿腹經文又背負武力值的年輕人。
許多人嘴里念念叨叨的想了一個人有一個人，不是這個武力值不行，就是學識沒有那么多的。
不然就是長得不像學生。
就在大家扎耳撓腮的時候，
忽然一個聲音響起，打破了念念叨叨的人。
“不如讓我去。”
然而引起了大家的注意力。
本章完