番外
俞陽澤三歲以下的記憶，幾乎都是被學習占據，那時候他真的好討厭學習，他只想玩。
在那三年里，姐姐給他買的玩具是俞陽澤煩悶的時候唯一感覺能消除疲憊的東西，然后在后來他知道，原來這些也是益智的玩具。
俞陽澤“”他的智商那么低，需要這么早的承受學習之重嗎
這些疑惑一直到他懂事的時候，被媽媽叫去打擾姐姐的房間，因為姐姐要回來了。
他在姐姐的書柜里，看到很多關于大腦開發的書籍資料，每一本都被做了細細的筆記。
俞陽澤知道姐姐對這方面感興趣，念的專業也是關于大腦開發的，沒有多驚訝，只是饒有興致的翻翻，誘惑姐姐出國留學的知識有多大的魅力。
然而是中學生的俞陽澤根本沒接觸過這些，書上的字他每個都認識，但是吧，沒幾個內容是懂的。
對于自己覺得晦澀難懂的東西，而另一個人是這方面的牛人，總是會讓人產生敬佩之心，俞陽澤也是一樣。
他在心里驕傲有個學神姐姐的時候，在看到另一沓文件時，俞陽澤表情凝固在了臉上。
這些文件上，都寫著他的名字，還有一些晦澀的英文和數字。
俞陽澤看著文件很久，久得腳麻了，才顫抖的拿出手機，打開翻譯軟件。
他懷疑自己是不是得什么絕癥了。
因為他記起來，在小時候尤其是在三歲之前，他被帶去醫院做過檢查很多次。
不知道是不是心理作用，俞陽澤感覺胸口泛疼了，他捏著這些紙臉上滿是恐懼。
他還沒見到姐姐呢，最起碼等到他們一家團聚了再讓他死吧
少年在心里做著祈禱，一邊顫抖著說拍照翻譯。
等把第一張紙翻譯完畢后，俞陽澤看著上面的字，表情逐漸扭曲。
iq36，經鑒定屬于低智兒童范疇。
他是個低能兒
俞陽澤心態要爆了，剛確定他不是患有絕癥，就來這么個暴擊，還不如讓他絕癥好了。
好吧，他說錯了，好死不如賴活著，智商低就低點吧，好歹人健康啊。
俞陽澤這時候想，難怪他每次考試都沒有進前面幾名，原來是他智商不夠啊。
莫名就不那么難過了呢，這不怪他，是他的硬件有什么啊。
這么想著，俞陽澤決定以后要是他爸要是再想讓他爭第一，就把這張紙甩他臉上。
誰家低能兒能考第一名這不是為難他胖虎嘛，俞陽澤理所當然的為自己上課不專心找理由。
心情很好的他還是好奇另外的紙上面是什么內容，一一把它們拍照翻譯了。
然后就看到數據從36最后上升到139，屬于高智商的人群了。
說好的低能兒呢他這個現成擺爛的理由還沒有實施，就這樣沒了
俞陽澤既傷心這個糊弄他爸的理由沒有了，又高興他的智商還是挺高的，以后肯定是個了不起的科學家吧
嗨，他是對打游戲感興趣的，還想讀完高中就跟家里說要去參加青訓呢。
現在知道他的智商這么高，莫名感覺不為國家做點事，就有點浪費了啊。