秋村的目光在金田一勇太郎身上停頓了片刻，又挪到國見英身上。
然后他聳聳肩。
“你想太多了。”
畢竟他對“擊敗及川徹”這種事情還是抱有相當大的熱情的
拋硬幣的結果是立海先發。
秋村直輝伸手接過場外拋過來的排球，轉頭朝端線外走了幾步，然后深吸一口氣
作為長時間未見的久別問候，他瞄準青葉城西后排中路偏右位的那個一年級主攻手，跳發悍然出手
面對高速飛來的排球，國見英眨了眨眼。
比賽開始前，及川扭頭看向他。
“小國見”三年級的前輩聲音輕快，“等下對面的二傳手大概率會盯著你打跳發球吧。畢竟我剛才做了那樣的挑釁啦。”
國見“既然知道會是這個結果，為什么還要那樣挑釁啊。”
明明在球場上，占上風的是我們這邊，額外挑釁不是給我增添麻煩嗎。
像是猜到后輩的心思，及川笑瞇瞇道“別想太多嘛。這樣也是限定了對方的發球選擇。秋村的跳發也不弱，正好讓你展示一下自己這一個月以來的學習成果。”
我又不是小學生，為什么要做這種事情。
但至少這會兒，對手的排球確確實實地朝著他這個方向來了。
你們二傳手都喜歡打這種暴力的跳發球么
國見屈膝，伸直手臂，腦海中不知為何浮起了二年級的自由人前輩在傳授經驗時所說的話。
“跳飄球是不穩定，不容易抓接球的位置；跳發就是力量和速度兼具，難以在接球的瞬間控制好手臂的觸球平面。”
二年級的前輩展示著自己的接球姿勢“首先還是要判斷球的落點，然后要找那個最適合自己的、能快速調整出各種應對方式的姿勢。”
“國見君是習慣動腦打球的類型。這算是個相當大的優勢了在排球撞上來之前，你有時間快速思考、并選擇出最適合的應對方式。”
“感覺國見君可以往接應的方向發展。很全能啊”
不，再怎么說看到我之后的第一反應不都應該是“你為什么總在偷懶”嗎。
不過我也不討厭前輩的夸贊和期待。
在這個瞬間，國見調整好了接球的姿勢。
他的力量不算強，面對秋村的權力出手，接球接得還是有點勉強，但下手接球原本就講究“四兩撥千斤”的技巧。這一個傳球不能說全然到位，但也沒有出什么大的漏子。
“一傳很棒”
網前的二傳手一邊喊一邊自己就助跑起跳，然后十分兇猛地直接二次進攻扣殺得分。
“啊。”國見低低地應了一聲。
給出的球被用來迅速得分，這種感覺果然還是很不錯的。
“接得漂亮”一旁的自由人前輩愉快地伸手和他擊掌，又把視線投降他身后的主攻手，“京谷之后也發個好球哦秋村前輩故意針對國見君，我們也要還以顏色嘛”
京谷賢太郎“哦。”
國見“”
他有些驚奇地看了一眼單音節回應的京谷。
嗯。確認了。我也不討厭前輩這樣護短式的關照。