徐茫縮了縮腦袋，小聲地說道：“這是歷史遺留問題，我高中的時候答應下來的...我不僅是浙省奧數大賽出題者，也是浙省高考數學卷子的出題者。”
“你還打算禍害整個浙省的考生？”校長無奈地說道。
“哪有！”
“我是好人。”徐茫笑呵呵地說道：“話說二爺爺，我的一篇文論《信息守恒是宇宙基本定律：丟失的信息之謎》即將要刊登在《NaturePhysics》上面了。”
“...”
“走走走！”校長自然知道徐茫想要說什么：“沒有完成我的條件，別想成為教授。”
...
魔都到杭市的高速，
這條路徐茫開了多少次，哪里有測試，哪里有攝像頭，簡直了如指掌，但徐茫沒有因此去飆車。
兩個小時后，
徐茫就站在滕老師辦公室門口。
“哎呦...”
“忘記買薛定徐的果籃子。”徐茫愣了一下，最終放棄這個打算，反正滕老師也吃不到。
敲門，
一聲請進后，
徐茫推門而入。
“嘿嘿嘿！”
“滕老師？”徐茫笑嘻嘻地來到滕老師面前：“我回來了。”
“國際數學大賽和你有關系嗎？”滕老師問道。
“啊？”
“什么意思？”徐茫愣了一下，恍然大悟道：“噢...有點關系吧，我押題押對了六道，十道大題對了六道。”
“...”
“徐茫？”
“我發現你什么都會。”滕老師一臉無奈地說道：“下次是不是打算進軍文科界？”
“不不不！”
“我生是自然科學的人，死是自然科學的鬼。”徐茫說道。
在短暫的交流后，滕老師說起了正事。
“徐茫！”
“我的打算是讓奧數題目增加思維性。”滕老師說道：“基礎方面...那些選手不需要質疑，也不需要在基礎上下功夫，我們要對邏輯思維下手！”
“您和我想得差不多。”
“注重數學的思維。”徐茫說道：“滕老師...我有一個全新的想法，我在普林斯頓大學遇到了美利堅數學總教練羅教授，然后受到一點啟發。”
聽到徐茫的話，
滕老師愣了一下：“說說看。”
“我們不能讓他們光套公式，帶幾個數字進去，然后隨便一算，這不行！”徐茫說道：“我們要讓學生們思考一個問題，為什么要去微積分，為什么要用線性函數。”
“不僅僅如此，我還打算讓題目向國際化靠攏，畢竟我們的學生是要走向世界的舞臺，提前讓他們適應適應！”
“滕老師！”
“這一屆的分數可能會很慘很慘，慘到無法直視的地步。”徐茫嚴肅地說道：“要做好崩盤準備。”
很慘？
應該不可能吧。
滕老師對浙省選手們還是挺有信心的，拿個滿分有點強人所難，但是拿一半的分數，應該沒有問題。
“滕老師！”
“我們的數學環境很不好，能不能改變環境，就看您的決定了！”徐茫添油加醋道。
“...”
“你小子別給我戴高帽。”滕老師思索了一下，沖徐茫說道：“我對我們省的學生有信心，不可能全軍覆滅...那就按照你的想法來！”
徐茫露出一絲微笑：“好的！”
......