祁翠萍何等人也祁家姑奶奶，上一代妖孽。
普通農村家庭出身的小女子，在哪個特殊的年代，幾經波折，依然能夠憑借有限的學習機會，憑本事硬生生擠過獨木橋，沖進大學校門的祁官營小老九。
然而，考大學可以憑借實力取得公平的通行證，畢業分配則必須面對現實。祁翠萍不過是一個普通的農村大學生，哪怕她在大學期間成績優異，卻不可能憑學習成績得到一份好工作。
隱藏在骨子里的清高，使得她不愿意趨炎附勢，為了一份所謂的好工作而卑躬屈膝，家庭條件也不可能給他更多的幫助。
從滇中師范高等專科學校畢業之后，祁翠萍心平氣和地回到自己的家鄉，在五區鎮中學從事教育工作。但是，她絕對不是一位普普通通鄉村
教師，工作沒幾年就一鳴驚人，用實實在在的教學成績鞏固住自己的骨干教師地位。
之后，三年一界學生，她培養的學生總能令人刮目相看，成績斐然，中考升學率直追市三中。成為名滿五區壩子的名師，五區鎮中學絕對的金牌教師。
五區鎮中學只是一所普普通通的鄉鎮中學，九年制業務教育普及之前，在這里就讀的初中學生，都是經過市區兩級中學篩選之后的學生。
那些天分超人一等，大家認可的讀書苗子基本上被滇中市一中，市三中挑走，可造之才已經所剩無幾。這種情況是中國教育制度的普遍選才模式，因此，鄉鎮一級的中學，在任何地方都不屬于當地的重點中學，也不可能是什么名校。
五區中學自然也不是什么名校，但是由于祁翠萍的存在，五區鎮中學演繹出一位名師的傳說
祁翠萍十幾年的教師生涯，每三年才能帶出兩個班級的學生。帶出的班級不算多，但是，她
帶出的班級，升學率和升到高中那些學生最終的成才率都超人一等。
短短十幾年的教師生涯，她那些早期的學生早已經步入社會，不論是學有所成，通過讀書出人頭地的那些學生，還是初中畢業就步入社會的那些學生，都覺得從曾經的祁老師哪里受益匪淺。
多年的積累，祁翠萍在五區壩子已經是桃李滿鄉村，深得學生和家長的認可和重尊。那種尊重不同于其他初中生對自己老師們的尊敬，而是發自內心的崇敬。因為，祁翠萍老師不同于其他老師，她是一位真正的，能夠傳道受業解惑的老師。
她非常善于教導學生學習，特別是那些調皮搗蛋，其他老師認為是廢物的學生。如果有幸成為她執教班級的學生，經過三年的初中學習，往往能給那些頭痛的家長們一個個出乎意料的驚喜。
祁翠萍教導學生自有她的一套方法論。按照中國的教育模式，普遍7歲開始上小學，6年制小學畢業后，13歲左右進入初中階段，初中階段的男學生基本上13到15歲，這個年齡階段的男孩子正處于懵懵懂懂的人生變更關鍵時期。
初中時期調皮搗蛋的學生，大多數是男學生。女孩子開慧早、懂事早，同一個班級，初中時期女學生的學習成績普遍比男學生優秀。應屆畢業生中，女學生的升學比例普遍高于男學生。而初中畢業后復讀的學生，男學生的升學率往往高于女學生。
高中階段，男孩子大多16至18，已經度過人生最楞的年齡門檻。高中階段的男學生，同一個班級，男學生的學習成績絕對不比女同學差，甚至超過女學生。不是女孩子變笨了，而是男孩子們開慧了，懂事了。
在祁翠萍看來，初中階段那些正處于懵懵懂懂青春叛逆期的調皮學生，他們其實都是天資聰