文哥兒對著雙倍作業唉聲嘆氣。
一般來說讀書人把地方上的提督學政、提督學政等等統管某地教育的學官敬稱為“宗師”，比如李夢陽在陜西參加鄉試資格考試，就該稱楊一清這位陜西督學為宗師。
他純粹是來白嫖破題思路的
謝遷便把文哥兒要“好好讀書站到高高的地方去”給李東陽講了。
“你哪來的題”靳貴奇道。
這小子的嘴巴可真是得理不饒人。
否則寒門士子一沒法出去游歷漲見識，二沒法遍覽群書攢典故，考起試來是很吃虧的，至少眼界上就輸了一籌。
但凡是被文哥兒問到的，都很快把他給的題給破了。
李東陽摸著文哥兒腦殼欣慰地說道“有這志氣挺好，我們就等你考個狀元了。”
謝遷沒興趣摻和這等幼稚的對話，擺擺手說道“快看書去吧，不是說要好好讀書嗎”
李東陽道“你數數，算上你爹，都有幾個狀元在教你了”
文哥兒這才放下心來。
不過文哥兒向來是輸人不輸陣的性格，聽了錢福這聲“小宗師”后煞有介事地把自己的小小手背到身后，極有宗師風范地輕輕頷首，學著大人模樣用極深沉的語氣回了句“不錯，不錯，為師很看好你。”
文哥兒當即和他訴起苦來“功課太多，我連遛彎時間都大大減少了”
這不是隨便扒拉一句就能拿來考別人了嗎這樣還能參考一下他們這些科舉成功人士們的解題思路呢
李東陽用手肘撞了撞謝遷，示意謝遷現場給文哥兒來幾句，看看這小子該怎么辦。
文哥兒道“爹和老師厲害，和學生有什么關系呢又不是所有狀元老師都能教出狀元學生來的，我聽說您的老師也是狀元，您不也沒有考狀元嗎”
就文哥兒這出題考人的勁頭，可不就是想當宗師嗎
其他人鮮少見李東陽在言辭上落了下風，頓時都樂不可支。
靳貴等人
現在大家都讀四書五經，那差距就大大縮小了。
如有雷同，純屬巧合
文哥兒左看右看，確定李東陽不在附近，才跟錢福做約定“你不知道我三先生多過分，說什么我身邊這么多狀元，我也該考個狀元要是叫他瞧見我倆聊得好，他肯定又該再提這事兒了，以后他在的時候我們少說話。”
瞧見文哥兒那做賊似的警惕模樣，錢福樂道“行，以后你三先生在的時候我會假裝不認識你。”
文哥兒想到自己雙倍的功課，心里立刻充滿了緊迫感，抱著書開始細讀去了。
文哥兒
一見著人，文哥兒就挨個給他們出題。
再比如減輕了寒門士子備考的困難，保證大家都能在同一個起跑線上參加科舉。
他不是，他沒有，別瞎胡說
明朝科舉的八股文往往不許搞自己的思想，必須根據緊扣題目模仿古人語氣“代圣人立言”。
其實他的名次也不差，好歹是二甲第一來著，可翰林院這里最不缺狀元榜眼探花，二甲第一也沒什么好夸耀的。
李東陽“”
剛從小先生榮升小宗師的文哥兒哪里知道破得好不好。
“行吧，下次換你大先生和你四先生來說你，你就沒法這樣犟嘴了。”李東陽嘆著氣說道。
這東西自由發揮空間比較小，個人風格比較淡，用處也是有的。
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