方瑾靠著墻壁，也給自己剝了一個棒棒糖。
“嗯？”
女孩疑惑的看著方瑾。
“照顧笨小孩啊！”
方瑾理所當然的笑道，然后笑著將棒棒糖塞進了嘴里。
“更何況哪有那么多如果，一次沒考好并不能否定你這幾年來的努力啊，這一次沒考好，那就爭取下一次考好，爭取下下次也考好，沒考好說明你還有進步的空間……你好歹一個學語文的，難道沒聽過有志者事竟成，三千越甲可吞吳這句話嗎？”
“當然聽過！呸呸呸，這句話是有志者事竟成，百二秦關終屬楚，苦心人天不負才是三千越夾可吞吳！”女孩糾正道。
“哎呀，你別管這個那個了嘛，反正就是這個意思！”方瑾老臉有些掛不住。
“好咯好咯，方老師是物理老師，不是語文老師！”女孩笑道。
“咳咳！”方瑾裝模作樣的咳嗽了一聲。
“方老師！”
“嗯？！”
“謝謝你！”
“嗯咳，那要不你請老師吃頓飯？！”
“等俺考上大學再說！”
最終，這頓飯方瑾沒有吃到……因為他夢醒了。
說這么多，其實只是想說，每個人的壓力都必須有一個途徑釋放出來，學生打游戲就是一種非常好的釋放方式，但是方瑾雖然不反對，但是也不建議，因為游戲這東西，就跟一樣，很容易上癮。
而這類東西被譽為‘精神毒三口’也不是沒有道理的。
學生的自制力原本就不強，染上這些東西之后，就很難戒掉，并且很容易將這些東西當成自己生活下去的‘精神支柱’。
如果能夠很清楚的將這些東西歸類到‘放松’的分類去，方瑾還是很贊成的，畢竟有那么一句話說的很對：你又不打游戲，你不搓麻將，你不抽煙不喝酒，什么都不做，你這樣的人很危險，老了容易得老年癡呆。
胡亂扯了很多，還是得回歸正題。
方瑾并不反對學生打游戲，他曾經也跟班上的學生一起打《王者》，并且通過《王者》更真實的了解到了學生的本來面目。
有很多人在現實已經活的很累了，通過這幾個星期的觀察，紀藍這個小男孩在班級里的表現屬于那種不說話，也不發表意見的存在，非常內向，毫無存在感的那種。
但是在游戲里的表現，方瑾發現，這個小男孩骨子里充滿了表現欲，基因里隱藏著進攻，并且對于游戲的掌控十分到位。
這么說吧，不同性格的人打游戲的方式是不一樣的。
這個是方瑾觀察了無數人之后的出來的，每個人打游戲都有自己獨特的風格，而這個方式，便可反映出他內心真實的一面。
就好像很多人在網上都十分的放得開，因為沒有人認識自己，所以可以摘下面具肆無忌憚的表現自己。
而打游戲更是一種途徑，在進行自己喜歡的游戲的時候，每個人的表現都不同。
比如最常見的MOBA類游戲，這類游戲最典型的便是聯盟、王者以及刀塔。
每個人在游戲里的表現都不一樣，有些人安分守己，骨子里也十分的安分守己，他們打游戲的時候會穩扎穩打，不貪功，也不會打的十分激進。
而有些人在和別人對戰的時候，打的非常具有進攻性，這類人內在性格就是充滿了暴力，他們時時刻刻想要攻擊對方，并且尋求各種擊殺的快感，極度想要表現自己。
就比如方瑾，雖然看起來他是一個‘老實’、‘忠厚’、‘謙虛’、‘愛好和平’的人，而實際上，他十分的好強，他這類人打游戲有一個特點，那就是不想輸。
什么叫做不想輸，那就是不會放過任何一個機會去贏，哪怕對面所有人都在針對他，哪怕他被針對的毫無游戲體驗，但是只要最后贏了，他就覺得不在乎。
而也有人問過方瑾，打游戲明明是來尋求快樂的，為什么他就是死要贏？
他的回答很簡單：“既然能贏，為什么我要輸！”
這就是方瑾打游戲的態度，也是方瑾做事的態度，既然這件事可以做到，那么他就不會妥協的選擇做不到。
紀藍打的十分的憋屈，不知道為什么，明明對方的段位沒有他高，而且看起來也非常的不熟練，但是他打的十分的憋屈。
講臺上的那個胖子操控的劍豪就像是一只長滿尖刺的刺猬，不僅無從下口，而且時不時還會扎傷自己。
紀藍打開了計分板，對方補刀六十一，而自己補刀才四十一，相差了二十個。