初一下半年時因為吃了書，所以她上課時也沒有認真上課，這時更記不清楚。
蘇妍像一個泄氣的皮球，口中喃喃著“完了，什么都沒有了”
梁家二老聽說了蘇妍身上的荒唐事，專程跑來教育蘇妍。在他們眼里蘇妍還是一個高智商的好苗子，把她這點毛病改過來，還有遠大的前程。
這時候面對家人長輩被拔高的殷切期望，蘇妍只覺苦澀難言。
此后很久時間，葉家和蘇家都不往來，學校和鎮街頭對蘇妍的性取向都議論紛紛，這件也成為了困擾蘇妍此后一生的事。
蘇妍失去吃書福利之后，不得不努力念書，可是沒有系統完整的積累，無法融會貫通，蘇妍再不能像從前一樣考試有如神助。
10月中旬的月考試，11月中旬的期中考試上，書穎仍然保持著全科滿分的傳奇，可是被老師看好的另一個好苗子蘇妍成績降了很多。
蘇妍的成績落在了張蕭、王克勤后面，幸好她重生總有一點優勢，沒有考出更難看的分數來。但是學校老師和蘇家都重視起來，認為她出現了心理問題，對她進行思想輔導。這個過程還常有正確的取向問題，這讓蘇妍感到深深的無奈。
等到期末全縣同考時，蘇妍在全縣的排名已經落后到了200多名開外了，與上一學期天差地別。
冬天期末考試剛剛考完，吳老師就帶著她到了校長室，原來省里來了貴客。原來是省歌舞團的副團長，省歌舞團要準備一個歌舞節目上春晚。
節目的總導演和上面的兩個領導喜歡書穎的新曲，這具有宣傳傳統美學和革命文化的效果。但是縣歌舞團太小了，縣歌舞團的成員們演奏得也不是非常完美，這次想讓省歌舞團更強大的陣容重新編排。
吳老師十分興奮“這么說，書穎能上春晚，去北京表演”
李團長微笑道“節目最終被選定，還要去了京里才能確定。我們有三天的時間排練。”
90年代末期，寒假放假早，正月開學也早。這時剛剛考完試，也才臘月十一，晚會有些節目已經定下了，但是有些節目還要進行篩選。
到了后世，每年尚且要選些民間演員上春晚，正是符合要貼近群眾的國情。現在書穎就是一個群眾，她的舞曲確實驚艷了這個時代。
因為書穎是未成年人，父母又走不開那么長時間，學校和葉家溝通之后，由吳老師陪伴書穎去南昌排練，帶她去北京表演。
校長相當重視這件事，當吳老師當作出公差，而省城歌舞團也能包吃包住，并且負責交通費用。
省城歌舞團的人員和設備齊全，書穎在伴奏編曲上做了修改，增加明快的節奏感。
書穎請樂隊老師們演奏，她在一旁唱一遍，呈現的效果相當震撼。吳老師坐在一旁聽著，心中縈繞良久的疑惑又升起來，她看著書穎，感覺她簡直天才得不像塵世中人。
定好了最后的版本，歌舞團的老師們就分解好節拍編舞。書穎堅持用自己的舞蹈，丁團長和李副團長見識了書穎修改編曲的才華后，覺得她最能了解曲子，原則上尊重她的意見。
書穎這個前世的武功高手和舞蹈玩家，拿著中式折扇融合兩類動作，爆發式的舞動搖擺，就連歌舞團的編舞老師都瞠目結舌。，，