童遠介紹計劃中的官立書館、高等學堂和軍事學堂，然后由渭陽君與他帶著兩郡官吏主導一系列文化活動。
另一方面，可以讓屯田建設一批初等學堂和唱戲劇院，為內部表現優異者服務，對其他自己人可以收取些許費用，而對非屯民則用來盈利。
衛覬覺得這些辦法都很不錯，正好建立在之前一些嘗試基礎之上，操作起來成本不算太高。
他心中暗暗稱奇，覺得童遠確實是天下奇人也。
童遠從衛覬驚訝的表情看出來什么，略微隨口地說道:“這不是我想出來的。”
衛覬問道:“哦？那是何人，這些想法遠勝過我許多啊。”
童遠笑道:“哈哈，這是眾人之力的結果。官立書館方面馬老與蔡琰早有暢想。”
“而高等學堂則是在蔡琰和身邊謝昭等人在軍中屢受好評，我也想正規一些的方式促進學習教化才想出來的。”
衛覬細細品味著新西涼軍的整個體系，感覺很多精妙有意義的事務正在出現。確實是眾人之力，但還是童遠搭建的啊。
童遠繼續道:“這學堂部分收費，以及開設唱戲的劇院，也是屯民本身的意愿，我加以支持罷了。”
“妙哉！接觸并熱愛百姓，又對他們一些好的辦法給予支持。主公堅持下去，定能成為世代傳誦的佳話。”
童遠聽了衛覬的有感而發有些臉紅，心想這么多好辦法的初衷竟然是對抗士族文化壟斷，實在不知會遇到多少阻力。
不知以后再推出文科舉、農科舉、匠科舉、商科舉、武科舉等等，又會掀起怎樣的風波。
做好了發展計劃，又重新安排司隸等地的人員。
理論上講，河東與馮翊都是郡，應當分別安排太守。
衛覬之前就是太守，又不可能取代董白成為顯赫的司隸校尉。直接升職調動都不能讓他靈活統轄這兩郡。
有些時候這種問題就要被突破和改變。
既然大漢朝廷可以讓雜號將軍提升，各種縣候遍地走。那他也可以取消兩郡太守，直接變為新西涼軍直轄。
他認命衛覬為中州司馬。
這個中州目前對外只是一個稱呼，實際上屬于司隸核心區域，專管河東、馮翊兩郡，而這兩郡暫時不設置太守的職位。
輔助官員方面，選擇小事慵懶，大事不含糊的杜畿，為河東長史。
任命馬日磾的助手，頗有謀略和文采的廣陵人陳端，為馮翊長史。
馮翊、河東兩郡聽從衛覬的調度。
其余太原、西河、京兆、扶風等郡還保持原有狀態，暫時不歸屬所謂的中州。
這不是不相信衛覬的能力和忠心，而是司隸各郡已經重新發展起來，事務的量和管理的難度勝過并州雍州。
在衛覬還兼顧河東、上黨防務的情況下，不應該讓他承擔太多，免得東奔西走，最后連考慮律法的時間都沒有了。
童遠又慰問了黃於及第十三旅的將士們，正式下令擴編為經遠衛。
這支兵馬雖然在曹操面前吃了虧，但表現頑強，屢次以少勝多，一點也沒給無畏軍丟臉。
黃於在那以后不再大大咧咧，整日說什么“想當年”。
他在衛覬的勸說下，繼續努力讀書識字，甚至在軍中也搞起了識字比賽。
童遠覺得可以稍微推廣這種讀書識字比賽的方法，不過為了避免攀比，只是略加宣傳，對于有積極性者推動，無興趣者不強制。