聽見這個問題，一向不是很理解他的黃俊杰也一下子有些感慨。
“這么多年了，他竟然還記得我們是哪一屆的。”
隨后有些不好意思地回答道：
“李老師，我讀的大專，現在已經畢業了。”
“你呀你。”
李長青似乎有些無奈地笑了笑。
“大專也挺好的，容易就業，多學點技術也是社會的人才。”
隨后又把好奇地目光投向程旭,以他的聰明勁，上個本科應該是毫無問題的。
“李老師，我是專門休學了，現在正在創業呢。”
程旭也回答的有一些不太好意思。
李長青皺了皺眉頭，又舒展開來。
“創業也好啊！弄成了，說不定一年就能掙到我一輩子都掙不到的錢，弄不成再回去上學也不遲,可以的。”
雙方寒暄了一番,李長青也看出來了這兩個小家伙只怕是還有別的話想說。
“說吧，是不是有什么事情想找我幫忙？”
他抿了口茶水，笑看著兩個小家伙。
“先說好啊，違規的事情就別說了，不可能答應的。”
事情就差臨門一腳了，程旭自然不會退縮，大大方方地說出了自己的來意。
“李老師，是這樣，我想在我們母校舉辦一場宣傳環保的活動。”
李長青并沒有因為聽見是環保主題的活動就放松警惕，他當老師這么多年，什么套路沒見過？
“你們是想為公司作宣傳打廣告？”
他不相信他們會無緣無故地來學校就為做一場公益活動。
“李老師，我就實話實說吧，也不跟您打啞謎了......”
程旭并不想隱瞞他，更何況也應該瞞不過他，便直接將自己的計劃全盤托出了。
他并不擔心這件事情會受到什么阻礙，因為他一開始構想的就是一個雙贏的方案。
第一步,進行環保知識科普、演講，宣傳廢棄一次性干電池的危害和污染；
這一部分，程旭方面出力，學校組織了有意義的活動，學生獲得了科學知識。
第二步，由學校組織環保之星評比活動，通過回收廢棄一次性干電池的數量來進行排名。排名前列獲得學校表揚、獎狀以及程旭提供的文具獎品；
這一部分自然也是學生獲益，精神上得到了滿足，物質上也得到了獎勵。
第三步，學生上交的廢棄電池由程旭出資回收，資金用于校園公益。
這最后一步則是大家都互利共贏。
這樣的一個能夠做到共贏的活動其實是很難復制的，因為其核心是出現了那么一樣東西，只對程旭有用，對其他人都沒用，這在別的情況下是不可能的。
谷柁