“上面寫著什么呀”
“去叫寫書信的先生過來念一下。”
這個時代大部分人都沒機會讀書，上學需要付學費，那可是好大一筆錢。而且也沒什么科舉考試，都是推薦舉薦的。所以老百姓中，會認字的沒幾個。
專門替人寫信的先生過來了，對著紙看。
旁邊的人急了，催促著“先生，你倒是說呀，上面寫著什么”
“不急，不急啊”先生摸了摸山羊胡子，瞇著眼睛“這字寫得還真是好”
“誰讓你看字呀，寫得是什么”四周的人心癢癢的，都快抓耳撓腮了。
“上面寫著，縣主要辦義學。”在一片驚呼聲中，先生搖頭晃腦地念起來“凡年滿五至廿歲者，皆可旁聽。每月評三名最優者，獎勵筆墨簡”
很快就傳遍了整個縣城，有空就議論，茶余飯后、甚至躺著煩熱也議論。
特別是端著碗吃飯時，往往都是夫妻在說。
“孩子爹，要不叫俺家狗子也去聽聽。”
“胡說什么呀，飯都快吃不上了，穿著破衣去聽課”
“都寫著呢，衣可破但須洗凈，男女不限，我都想去聽課認字呢”
“就你消停點吧，你去聽課，這活誰來干就讓狗子去聽吧，認二字也好。”
速度也快，三日后這原本停車馬的死胡同上空，拉上一層油布。最里面放著一張席子和案牘。
早上到了時間，一群孩子開開心心跑來了。
在胡同口有家奴，一一看過這些孩子衣服和手臉干凈后，放進去。里面一個家奴則指揮著這些孩子按照次序在地上鋪著的草席上坐好。
等人差不多了，鐘朔出來，坐在師位上，開始教課。
寫著字的竹簡輪流傳遞，而在外面經過的人，時常能聽到里面孩子讀書聲。
孩子學完后，好學的就拿著棍子在地上寫字“這是田字，這是山字。”
這可把大字可能都不識一個的大人給樂壞了，連說讀書好。
“縣主，請用”一杯茶端來了。靜兒暗暗犯嘀咕，這種熱水直接泡茶葉的水，好喝嗎
希寧趕緊拿過，吹了吹上面還漂浮著的茶葉，輕抿了口嗯，不錯，雖然還有點差距，但至少能喝了。比起那些加了鹽的抹茶粉湯，這個好喝多了。
喝了一半，去續水。希寧很是滿足地靠在軟枕上，聽著旁邊歌姬唱曲，拿起這次采辦來的貨物清單看著，勞逸結合，苦樂相交，這才是人生。
中秋過后，王大小姐要出嫁了
希寧自然作為上賓要出席，她倒是挺有興趣的，每個時代和位面的風俗習慣都有不同，正好看看這里的。