他只是說，從飛船啟航那一天起，就存在了。
這是希望計劃的一部分，所有飛船的上船人員都要接受相應的規則教育。
所以，按照常理來推斷，這是“所有人類”，或者說，希望計劃的制定者們留下來的規則。
他們能夠上船，除了經過層層篩選以外，最重要的一點就是足夠聽話。
計劃的執行者，必須保證人類火種的延續，如果是任性妄為的性格，只會浪費一艘寶貴的逃生飛船。
他們要去a區，但沒人去過a區，唯一要去a區的，就是每年一個的兒童。
而有價值的線索在于，這個被選中的兒童，從當年年初開始，就要接受相應的“教育”。
教育的內容同樣是來自希望計劃的制定者留在飛船系統內的影片。
如果說前面的規則是看似正常，實際處處透露著古怪的話，那這部“教育”影片，就可以稱得上是詭異了。
蘇搖鈴點開了“教育影片”。
屏幕又是藍色的底。
不得不說，突然有種在看“錄像帶”熟悉感。
好在這個畫質比錄像帶更好一些，沒有經常出現的詭異雪花。
首先響起的是歡快的兒童音樂，聽起來就很能吸引兒童的注意力。
緊跟著，影片里出現了一個正在玩耍的小孩，是很卡通的畫風，一個小孩子站在正中間。
標題出現
“小皮球歷險記。”
“小皮球是一個調皮搗蛋的孩子，并不受到周圍人的喜歡，總是打架鬧事。”
一段簡單的動畫出現
小皮球踢壞了東西，小皮球在惡作劇，小皮球弄壞了衣服。
“突然有一天，小皮球發現，自己擁有了超能力”
畫面上的小孩變強了。
不僅可以隔空取物，還可以隔空踢壞東西。
“原來，他是被神秘的力量選中，成為了和其他孩子完全不同的超級小孩”
其他小孩露出羨慕的表情，發出了“哇”的聲音。
“擁有了超能力的小皮球，在大家羨慕的目光當中，前往一個神秘區域去打敗那里的大魔王。”
畫面上出現了一個兔子頭。
“兔子大魔王生活在魔王的城堡，它總是欺負其他人，讓別的孩子哇哇大哭。”
緊跟著，畫面上的“小皮球”開始往前走了。
畫面當中出現了一道紅門。
那道門，很詭異，和之前的卡通畫面完全是兩個畫風。
簡直就是三次元誤入二次元。
但這道門，也很恐怖。
明明只是一道門，四周沒有任何東西，門上也沒有任何東西。
但蘇搖鈴知道。
這是死亡之門，是吃人的門。
因為進去的人，沒有一個會出來。
歡樂的聲音從影片里傳來
“首先，小皮球要從這道紅色的門進去。”，，