見崎總編輯是一個非常靠譜的成年人，他在業務范圍內工作的時候真的超級嚴肅。
就是這樣一個被大家尊敬的見崎編輯，實際上是一個女兒控。
當他的老婆帶著只有十歲的女兒來探班的時候，大家都震驚的看著見崎編輯跟自己女兒撒嬌。
“嗚嗚嗚我的乖乖女兒，爸爸抱抱”
“不要我只要媽媽抱”
“被嫌棄了”見崎編輯像是受到了重擊，倒在了地上，再起不能。
編輯助理趕緊去扶他，“見崎編輯撐住啊”
整個公司充滿著快活的氣氛。
而見崎編輯的女兒拿出了那本漫畫，“爸爸，我想見見情緒老師”
“原來小桃是來見別人的爸爸好傷心嗚嗚嗚”
情緒正在角落里給下一冊的漫畫上色，聽到有人喊自己才抬頭。
小姑娘真的超級可愛，對除了爸爸見崎編輯猝以外的人都非常的有禮貌。
“菅原老師，我可以見見情緒老師嗎”
菅原青山在心中感嘆小姑娘實在是太可愛了，然后指向了情緒，“當然可以。”
于是小姑娘噠噠噠的跑過去，“請問您是情緒老師嗎”
情緒愣了一下，點了點頭，“怎么了”
“情緒老師，我好喜歡你的上色”
大概是因為父親是從事相關行業的，所以小姑娘從小就在學畫畫。
父母都不會阻止她追尋自己的興趣愛好，也會主動的給她買各種各樣的漫畫。
最近見崎桃最喜歡的漫畫，當然就是菅原青山和情緒一起創造的這個故事了。
情緒沒想到這么小的孩子也會看他畫的東西，“謝謝你的喜歡。”
“我的同學們也很喜歡情緒老師的畫”小姑娘似乎是帶著任務來的，將同伴們的喜愛也告訴了情緒。
無論什么藝術形式，最終都是為人類的情感表達服務的。
雖然孩子們都還小，還不會主動的將自己想要表達的情感融入進自己的畫作，但卻能在欣賞的時候輕易的感知到。
見崎桃在見面之前就一直設想情緒老師會是怎樣的一個人。
“我一直都覺得情緒老師是個溫柔的人”
“誒”
情緒是第一次聽見有人用溫柔這個詞語來形容自己。
但情緒不知道的是，所有與他有所接觸的人都是這么形容的，只是只有見崎桃這個小姑娘真正的說了出來，告訴了情緒。
溫柔，是什么
情緒的眼中久違的閃過了一絲迷茫。
他開始查找這個詞語的描述。
指一個人的性情溫和柔軟。
姑且算是一個褒義詞吧情緒在心中想到。
于是他回應了一句，“謝謝。”
誰知小姑娘卻笑了起來。
她的色彩始終是明艷的，就像是被情感寵愛著一般。
“好了，我們不要打擾情緒老師工作了好不好我給小桃看新漫畫好不好”
見崎編輯嫉妒了，自家女兒總是關注別人他趕緊跑過來試圖轉移女兒的注意力。
“不要爸爸好討厭不要打擾我和情緒老師說話”
又被討厭了見崎鳴再次倒下