陽臺上幾乎與這個家相隔，而且夏天悶熱，冬天寒冷，家人就讓一個未成年的女孩住在那樣的環境里。這樣屬實有些過分了。
遲離坐在洛思微的旁邊，也凝神聽著唐老師講述，他手中的錄音筆把一切證供都記錄了下來。
“后來，我發現，何錦為什么故意沒有寫那篇作文了。整個家訪的過程之中，何錦的父親借口出去，母親在喋喋不休地在說她，指責何錦做的不好，說她不肯陪弟弟玩，不愿意照顧妹妹。何錦一直低頭坐在一旁，她曾經想要解釋點什么，母親就打斷了她的話，對我說你不要理她，這個孩子喜歡說謊，說的話都不可信。”
“然后她和我講了一些何錦的事，懷著何錦那時候他們是未婚先孕，兩人都很年輕，忽然有了個孩子，措手不及。后來孩子生下來兩人才才結了婚，隨后他們出去打工，把孩子放在老家很多年，到小學才接了過來。”
“何錦的媽媽說何錦養不熟，是只白眼狼，總是說謊，沒安好心。”
“從她說的話里，我就能夠感覺得到，她對何錦的厭惡，我真的想不到，為什么父母會對自己的孩子帶有這樣大的惡意。”
“在家訪的過程之中，他們家只有幾歲的弟弟在旁邊，拿著積木塊去丟何錦，然后喊著你不陪我下棋，不輸給我，我打死你。那一幕我記了好久，就算是現在想起來都覺得還在眼前一樣。作為一個老師，面對這樣的家庭，我都覺得無從下手。”
唐老師說到這里有些氣憤起來，她喝了口茶繼續道“而且，你知道我家訪以后，何錦和我說什么嗎她和我說，唐老師，謝謝你去家訪，我媽已經很久沒有和我說那么多話了。過去我在家里，就像是個透明人一樣。”
“當時，她是笑著的吧，但是我的心忽地跳了一下，我在想，父母把她忽視到什么程度，孩子才會說這樣的話呢”
“我問她，你父母經常打你嗎她和我說，沒有，只是會偶爾罵我，更多的時候，他們當我不存在，不和我說話，只照顧弟弟妹妹，不理我。她和我說，唐老師，我覺得我在家里是多余的。”
“我能夠關照何錦的時候，都會特別關照她。但是我只是個老師，何錦在初中的暑假就會去做一些零工掙錢了，她其實是個挺懂事的孩子，只是生在這樣的家庭可惜了。至于情況我就知道這么多了，你們有需要的話，還可以再聯系我。”
唐老師說到最后有些無奈，一個孩子是無法決定自己的出身的，無法決定自己的父母是誰，怎樣對待自己。
洛思微和遲離從唐老師家里出來。
兩個人上了車，遲離看了看時間“有點晚了，我直接送你回去吧。”
洛思微報了個地址。
遲離發動了車，他問“你找到你想要的答案了嗎”
洛思微看向車窗外點了點頭“我理解了何錦的邏輯，那些謊言的產生是有原因的。”
這次對唐老師的查訪看似和案情無關，其實卻補上了調查之中的重要一環。
唐老師說講述的何錦的生活，和她自己所說的完全不一樣。洛思微確認了，何錦所說的那些家庭之中的瑣事，全都是謊言。
“那是一個被忽視的孩子。”遲離開口道，“在犯罪心理學之中，對兒童的虐待行為被分為多類，其中最常發生又經常被人們所忽視的兩種，就是情感虐待和忽視。當孩子在成長過程之中沒有得到足夠的支持，關注和關愛，就會導致他們的異常。”
洛思微聽著他的講述，覺得自己像是回到了大學之中，聽著犯罪心理課。不，更為恰當的感覺，像是當時在聽那個人給她做的分析。
那是最好的老師，他總是能夠一針見血，用幾句話就讓她在困頓之中撥開迷霧。
遲離繼續道“我覺得，何錦沒有得到過足夠的愛，她也沒有學會如何愛別人。她不愿意講述真實的自己，因為她覺得別人知道了，就不會愛她了。”
面對這樣的父母，長安累月之后，何錦已經習慣于用謊言隱藏自己，并且面對別人的問題時美化妝點自己的人生。所以她的謊言才會那么自然，讓人分辨不出。