家政課的老師來了，敲了敲黑板說“好了同學們，按照原本教室的座位找到自己的操作臺哦。”
明知子走到幸村精市旁邊站好。
“明知子拋下了我呢，真是傷心。”幸村精市神色黯然地對身邊的少女說。
有些傷腦筋地悄悄牽上少年好看的手，男朋友愛演怎么辦。
“乖哦，給你做好吃的。”拍拍他的手安撫道，雖然她也不保證好吃就是了。
幸村精市見好就收。
投影儀上播放了一段教程。
“本節課的內容是曲奇餅干，兩節課的時間，成品各組交換評分。溫馨提示，同學們不要浪費食材哦。”老師在播放教程的時候就把文字版的教程在黑板上板書好了。
曲奇餅干其實是家政課的老演員了。所以這節課對大部分同學來說都是非常簡單的，除了個別烹飪鬼才。
明知子松了口氣，曲奇餅干啊，她是做過的。有些好奇地問“幸村同學擅長料理嗎”假如家政課是必修的話，按她近期對幸村精市的了解，在他成績優異的情況下，按道理來說家政課成績也還不錯咯
“嗯，還行吧。”幸村精市表示他的烹飪也沒有死角，就看他愿不愿意好好做。
明知子放下心了，有個會地看著應該問題不大。她也是第一次獨立制作曲奇餅干。
然而發現她簡直放心得太早了。其實幸村精市在制作面團的時候一切都是正常的，自從她看到他想要在加入果干果仁步驟的時候加點胡椒粒就不太對勁了。
“等等，你在干什么”明知子在制作另一個口味的面團時，發現幸村精市手上拿了個棕色的調料瓶，剛開始倒的時候她都沒有反應過來。
啊，被發現了呢。幸村精市有些遺憾地看著被女朋友搶走的瓶子。加醋、醬油、辣椒他都試過了。
明知子看著已經混合進了一些胡椒顆粒的面團
“”男朋友你好像有些那個調皮。
看著她有些無語的表情，幸村精市哄道“只是有些好奇加胡椒的餅干是什么味道呢，上次加了辣椒部員們好像很喜歡這些新味道的樣子。”
新味道
說實話，胡椒味辣味的餅干明知子不是沒見過，但是她沒見過胡椒味的還加酸甜口果干曲奇餅干啊而且是已經按量加了糖跟果干的，再加胡椒，這是什么等級的組合啊
她對幸村精市所說的部員很喜歡這個說辭保持懷疑態度。
算了，加都加了，材料就兩份，也沒辦法重來。明知子放棄掙扎，只能寄托于自己這份半吊子水平的曲奇餅干了。
沒好氣地瞪了一眼笑得正開心的人。
“你還笑”
“嘛嘛不是還有明知子的份嗎讓我沾沾光好了。”幸村精市莞爾。他才不會承認他是故意的，明知子看起來太緊張了。
相處下來，他發現明知子對不熟悉的東西就會莫名地緊張跟在意，只是想讓她放輕松些。
餅干塑形的時候明知子用模具把餅干都壓成了小魚的形狀，烤好后，四舍五入給男朋友做了他最愛吃的烤魚。
剩下的邊邊角角做成了方形。
明知子有些意外地看著幸村精市把餅干都做成了愛心形狀。
“是給部員們的愛心餅干哦”幸村精市說，總之是不會浪費的。本來就只是取了一小部分材料，這個他還是有分寸的。
“”她其實有想過也許奇怪的組合萬一還不錯的可能性，但是聽他的語氣這么一說反而覺得絕對不行。你為什么這么期待的樣子啊精市
明知子表示有你這樣的部長，真是他們的福氣。
單獨把小組的分量留出來，剩下的曲奇餅干用包裝袋分裝好，家政課的成品是可以帶走的。